2026年8月8日，南京市童前社區活動中心內，由河海大學環境學院大一學生帶領的“藍灣衛士綠動鄉村”科普實踐團開展“守護蔚藍，‘塑’說新生”海岸生態保護科普宣講活動。活動面向社區青少年，通過知識講解與互動實踐，普及海岸帶生態防護與垃圾分類知識。
　　下午二時許，志愿者完成場地布置與設備調試后，引導參與兒童有序入座。宣講環節，志愿者依托PPT與科普短片，演示海岸線生態功能及塑料垃圾對海洋生物的威脅。隨后的“清理海洋垃圾·解救小動物”模擬環節中，兒童分組清除紙板上志愿者事先布置好的的塑料道具，將被細線纏繞的模型海龜、魚類“解救”至安全區域。現場設置的四色分類區內，“垃圾分類·沙包投擲賽”同步進行，兒童根據PPT引導將代表“塑料瓶”“廢電池”等廢物的沙包投入對應顏色的紙箱，志愿者依據投擲準確率記錄得分。 　　手工實踐階段，志愿者將收集的扇貝殼、蛤蜊殼等洗凈消毒，分發給現場兒童。在志愿者指導與環境學院專業知識的支撐下，兒童使用環保白膠將貝殼粘貼在紙板上，輔以水彩筆繪畫，創作出一幅幅以海洋為主題的貝殼貼畫。一名兒童將各式貝殼零散排布在繪制的海洋和沙灘上，輔以繪制的海星以及魚類，完成了名為《魅力海岸》的作品。活動尾聲，志愿者清點物料并清理場地，團隊與社區工作人員及參與兒童合影后統一返程。 　　志愿者俯身指導兒童使用環保白膠固定貝殼    團隊成員與完成貝殼貼畫創作的社區兒童合影留念
　　此次實踐是河海大學環境學院暑期社會實踐的組成部分。團隊成員將專業認知轉化為科普內容，在教案設計與現場控場中積累了基層服務經驗。社區工作人員表示，活動填補了暑期科普空白，兒童通過具象化操作建立了初步的環保意識。團隊后續將梳理活動影像與反饋數據，優化科普流程，為同類社區服務提供參考。團隊復盤發現，針對低齡群體的科普內容在時長控制與難易梯度設置上仍有優化空間，后續將根據受眾年齡分層設計差異化的教學模塊，提升科普精準度。