營(yíng)銷(xiāo)與物流管理學(xué)院：“螢光”支教團(tuán)走訪霍邱縣花園鎮(zhèn)農(nóng)戶家庭
文字：穆雪琴
一審一校：殷漫漫
二審二校：徐璐
2026年7月9日，營(yíng)銷(xiāo)與物流管理學(xué)院“螢光”支教團(tuán)一行五人，前往安徽省六安市霍邱縣花園鎮(zhèn)，對(duì)長(zhǎng)期參與學(xué)院暑期支教活動(dòng)的李自立同學(xué)家庭進(jìn)行走訪調(diào)研。此次家訪依托學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，旨在深入了解鄉(xiāng)村家庭教育支持環(huán)境及當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，進(jìn)一步探索實(shí)踐育人與服務(wù)基層的融合路徑，為后續(xù)支教活動(dòng)優(yōu)化和鄉(xiāng)村振興調(diào)研積累一手素材。
家庭走訪：親情紐帶與農(nóng)務(wù)日常
當(dāng)日下午，實(shí)踐隊(duì)員抵達(dá)李自立同學(xué)家中，其家人早已在門(mén)口熱情迎接。李自立家位于花園鎮(zhèn)的一處村落，周邊農(nóng)田連片，都種滿了水稻。隊(duì)員們一進(jìn)門(mén)便被招呼落座，家長(zhǎng)端上茶水，熱情地詢問(wèn)隊(duì)員們的來(lái)意和行程，氣氛融洽而溫馨。隊(duì)員們首先向家長(zhǎng)介紹了此次家訪的目的，希望通過(guò)面對(duì)面交流，了解學(xué)生家庭教育情況，同時(shí)就當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。
在交流中，隊(duì)員們?cè)敿?xì)詢問(wèn)了李自立家的家庭成員和從業(yè)情況。李自立母親介紹，李自立在家中排行最小，上面有一個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐，哥哥目前在合肥工作，姐姐則在上海上班。平日里，家中主要由李自立父母二人打理農(nóng)務(wù)，李自立平時(shí)回家時(shí)會(huì)幫忙分擔(dān)一些力所能及的事務(wù)。隊(duì)員們注意到，盡管哥哥姐姐常年在外，但家庭成員之間關(guān)系緊密，每逢節(jié)假日都會(huì)保持密切聯(lián)系，家長(zhǎng)對(duì)孩子在外工作的情況也較為放心。
 
圖為志愿者與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。沙家禾 供圖
產(chǎn)業(yè)調(diào)研：稻蝦共作撐起家庭收入
談及家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源，李自立母親向隊(duì)員們作了詳細(xì)介紹。家中主要經(jīng)營(yíng)鴨子的售賣(mài)生意，日常將鴨子養(yǎng)大后銷(xiāo)往周邊集市和收購(gòu)商，收入基本能維持家庭日常開(kāi)支。此外，家中還耕種有稻田，每年一季一收，稻谷收獲后出售給糧販。李自立母親闡述，單純靠賣(mài)稻子賺不到什么錢(qián)，除去種子、化肥、農(nóng)藥和耕作成本，利潤(rùn)十分微薄。真正成為家庭主要經(jīng)濟(jì)支柱的，是稻田里套養(yǎng)的小龍蝦。近年來(lái)，當(dāng)?shù)赝茝V稻蝦共作模式，李自立家也積極響應(yīng)，在稻田中養(yǎng)殖小龍蝦，每年春夏之交蝦子上市時(shí)，客商會(huì)上門(mén)收購(gòu)，蝦子銷(xiāo)售所得是家中最主要的收入來(lái)源。隊(duì)員們就鴨子銷(xiāo)售渠道、稻谷收購(gòu)價(jià)格、小龍蝦養(yǎng)殖成本與收益等具體問(wèn)題進(jìn)行了深入了解，認(rèn)真記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。
 
圖為志愿者與家長(zhǎng)交流。沙家禾 供圖
支教情緣：年年參與背后的堅(jiān)守與認(rèn)可
在交流過(guò)程中，李自立家長(zhǎng)主動(dòng)提起了孩子與學(xué)院支教活動(dòng)的淵源。家長(zhǎng)告訴隊(duì)員，李自立非常喜歡學(xué)校的支教活動(dòng)和支教團(tuán)隊(duì)，對(duì)每年暑假的支教安排充滿期待。每年的支教活動(dòng)，李自立都積極報(bào)名，年年參與，從未中斷。家長(zhǎng)還提到一件令人印象深刻的事情：之前李自立的姐姐專(zhuān)程從上海回來(lái)，準(zhǔn)備帶他去上海迪士尼樂(lè)園游玩，但李自立為了參加學(xué)校的支教活動(dòng)，最終放棄了去迪士尼的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)在講述這件事時(shí)語(yǔ)氣平和，但言語(yǔ)間流露出對(duì)孩子這份堅(jiān)持的理解和對(duì)學(xué)院支教工作的認(rèn)可。隊(duì)員們聽(tīng)后深受觸動(dòng)，隊(duì)員龔梓洋表示，孩子對(duì)支教活動(dòng)如此珍視，是對(duì)團(tuán)隊(duì)志愿服務(wù)工作的最大肯定，也更讓大家感受到肩上的責(zé)任。
學(xué)院在當(dāng)?shù)亻_(kāi)展的支教活動(dòng)已持續(xù)多年，支教地點(diǎn)設(shè)在安徽省六安市霍邱縣花園鎮(zhèn)，覆蓋周邊多個(gè)村莊。支教活動(dòng)為當(dāng)?shù)睾⒆犹峁┝苏n業(yè)輔導(dǎo)、興趣拓展和暑期陪伴等志愿服務(wù)，深受孩子和家長(zhǎng)歡迎。李自立正是這項(xiàng)活動(dòng)的積極參與者和受益者之一，從早期參與到現(xiàn)在進(jìn)入高年級(jí)，他對(duì)支教活動(dòng)的熱情始終不減。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)院支教團(tuán)隊(duì)的工作給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為支教活動(dòng)不僅豐富了孩子的暑期生活，也開(kāi)闊了孩子的眼界，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。
此次家訪歷時(shí)半小時(shí)，隊(duì)員們通過(guò)與家長(zhǎng)的深入交流，對(duì)鄉(xiāng)村家庭教育環(huán)境、特色農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀有了更為直觀和深入的了解。隊(duì)員龔梓洋、費(fèi)予晗、喬琦、沙家禾、等人分工協(xié)作，分別負(fù)責(zé)提問(wèn)、記錄和影像采集，確保調(diào)研信息全面準(zhǔn)確。后續(xù)，“螢光”支教隊(duì)將結(jié)合此次走訪素材，圍繞鄉(xiāng)村教育支持與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展形成專(zhuān)題報(bào)告，持續(xù)發(fā)揮青年學(xué)子優(yōu)勢(shì)，以所學(xué)所長(zhǎng)助力鄉(xiāng)村振興與基層民生改善，在扎根基層的實(shí)踐中錘煉本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干，充分展現(xiàn)南財(cái)學(xué)子的青春擔(dān)當(dāng)。