草木拓印藏雅韻，美育逐光赴鄉野——山東大學春暉社豐翼逐光支教隊赴長豐縣左店鎮開展的暑期支教活動圓滿結束2026年盛夏，山東大學學生春暉社豐翼逐光支教隊一行6名志愿者，奔赴安徽省合肥市長豐縣左店鎮“五彩假日”暑托班，開展了為期10天(7月15日至7月24日)的暑期公益支教活動。支教隊由王天順、趙安健、陸紀宇、沈語涵、姜琪、余佳楠6名同學組成，累計開設22節特色課程，覆蓋暑托班25至30名學生。志愿者們以多元融合的課程體系和溫暖用心的陪伴，為當地孩童點亮了一段充實而豐盈的暑期時光。

 

多元課程 點亮鄉村課堂
　　支教期間，豐翼逐光支教隊充分發揮隊員專業所長與個人特長，精心設計了涵蓋科學啟蒙、美育浸潤、文化傳承等多維度的特色課程體系。
　　在科學探索方面，隊員們將電路知識與趣味實驗相結合，帶領孩子們親手點亮創意電路;王天順主講的“宇宙的奧秘”帶領孩子們仰望星空、揭開天體的神秘面紗;沈語涵的“無字密信”課程則讓孩子們在動手實驗中感受化學的神奇魅力。此外，余佳楠主講的“用電安全科普”和“乒乓球小課堂”、王天順主講的“人體知識科普”等課程，將安全知識與體育鍛煉融入日常教學。
　　在美育浸潤方面，沈語涵的“草木拓印”課程讓孩子們將自然的紋理永久留存于紙上;趙安健的“趣味折紙教學”和“趣味石膏畫”激發了孩子們的動手創造力;姜琪的“認識兩位音樂好朋友”“音樂小火車”“樂器家族大巡游”等系列課程，帶領孩子們在音符跳動中拓寬藝術視野;沈語涵的“繩結編織”課程則讓孩子們在指尖流轉中體會傳統手工藝的溫度。
　　在文化傳承與思維訓練方面，陸紀宇的“人生拍賣會”以獨特的互動形式引導孩子們思考人生價值，“數獨起步”課程則鍛煉了孩子們的邏輯思維能力。
　　從紅色精神到科學啟蒙，從非遺傳承到美育涵養，豐翼逐光支教隊用一堂堂精心打磨的課程，為鄉村孩童打開了一扇扇看向廣闊世界的窗戶。

 

走出教室 在鄉土中觸摸歷史
　　支教期間，支教隊不僅把精彩課堂搬進教室，更帶領孩子們走出教室、走進鄉土。7月22日下午，支教隊4名隊員在長豐縣左店鎮團委書記汪主任的帶領下，走進戴集村鐵路博物館。一位在戴集生活了整整70年的老黨員受邀為隊員們講解，用一段段泛黃的記憶，鋪陳開鐵路與村莊血脈相連的百年長卷。這場沉浸式研學讓孩子們在家門口回望家鄉發展脈絡、讀懂本土文化根脈，在潛移默化中厚植了家國情懷與鄉土情結。
支教正式開始的前一天，團委汪主任還帶領兩位隊員深入村子走訪慰問老人和貧困戶，將溫暖與關懷送到最需要的人身邊。7月21日，支教隊為王天順主講的電路科普課程開設了直播，讓更多人看到鄉村孩子們在科學課堂上閃爍的眼神。

溫暖陪伴 見證彼此成長
　　對于支教隊的志愿者們而言，這段支教旅程不僅是一次知識的傳遞，更是一場溫暖的雙向奔赴。
　　從7月15日破冰活動時的靦腆陌生，到7月24日結營時的依依不舍，短短10天的朝夕相伴讓師生之間建立了深厚的情誼。每天清晨，孩子們蹦蹦跳跳地跑進教室;課堂上，一雙雙舉起的小手和專注的眼神是對志愿者們最好的回報;課間，孩子們拉著老師的衣角問東問西，純真的笑臉治愈了每一個人。托管班實行“先輔導、再上課”的節奏，每天到班后，志愿者先盯著孩子們把暑假作業一項項做完，不會的題當面講懂，清掉當天的學習任務，再上興趣課。
　　“以前放假就是看電視、玩手機，作業不會做也只能空著，今年不一樣了!大哥哥大姐姐每天輔導我做作業，還帶我們做實驗。”一位學員的話語，道出了所有孩子的心聲。

 

多方關注 支教故事廣受報道
　　豐翼逐光支教隊的支教故事引發了廣泛關注。人民日報對支教隊的支教活動進行了報道;央廣網以《“托”舉成長 “管”出安心 安徽長豐縣53個暑托班點亮繽紛假期》為題，對長豐縣“五彩假日”暑托班及豐翼逐光支教隊的支教實踐進行了專題報道。報道中提到：“我們走了，下一批同學接著來，孩子們不會覺得有斷層。”隊長王天順在接受采訪時說，“這種接力，讓我們感覺自己跟這個鎮子有了更深的聯系。”
山東大學學生在線網站也對支教隊的多項活動進行了跟蹤報道，包括“草木拓印藏雅韻 美育逐光赴鄉野”“電路點亮創意，密信書寫驚喜——豐翼逐光支教隊為左店鎮孩子打造奇妙科學日”以及參觀戴集村鐵路博物館等。

 

不說再見 愛與夢想的接力
　　7月24日下午，豐翼逐光支教隊在左店鎮新時代文明實踐所為“五彩假日”暑托班舉行了溫馨的結營儀式。隊長王天順總結支教成果，回顧視頻重溫課堂與生活點滴，全體師生合唱《勇氣大爆發》，并在留言板上留下彼此的祝福與不舍。
　　據了解，長豐縣已與多所高校建立了長期合作機制，依靠志愿者“一茬接一茬”接續服務，確保暑托服務“不斷檔”。豐翼逐光支教隊的志愿者們表示，未來將繼續深耕鄉村素質教育沃土，以青春之我守護童心燦爛。鄉村振興，教育先行;教育之魂，在于點燃。愿每一份來自遠山的呼喚都有回響，愿每一個鄉村少年的夢想都能拔節生長、向陽而生。