“你的感受永遠最重要，任何讓你不舒服的觸碰，都可以大膽、溫柔地說不。”2026年8月14日，貴州省冊亨縣高洛街道希善社區的活動室里，暖意融融。南京師范大學金陵女子學院“螢火之光”實踐團隊專為安置點留守女童開設青春期與身體保護專場課堂，褪去傳統生理科普的生硬拘謹，以姐姐般細膩溫柔的姿態，為長期缺少父母引導的少數民族留守女孩講解身體邊界、青春期護理與自我保護知識，消解女孩們的成長羞恥，守護她們安穩無憂的青春期。         在前期入戶走訪、日常陪伴交流的過程中，隊員們真切觸摸到留守女孩成長里難以言說的困境。希善社區絕大多數留守女孩由祖輩隔代撫養，鄉土傳統氛圍之下，家中長輩極少主動談及身體、青春期相關話題，面對女孩成長出現的各類變化，往往回避遮掩，更無從教導自我保護的相關知識。許多女孩分不清安全觸碰與越界行為，逢年過節面對親戚帶有冒犯感的肢體觸碰、調侃，明明心底抗拒不安，卻因長輩勸導“要懂事、要聽話”，只能把委屈藏在心底；部分孩子遭遇同齡人的惡意玩笑、肢體騷擾，也因害羞不敢向任何人傾訴，獨自承受恐懼。步入青春期后，身形發育、生理期到來帶來更多困擾：不少女孩刻意含胸駝背，把生理用品藏在書包最深處，害怕被同學發現，回避體育課、集體活動，對自身成長充滿羞恥感，不懂得基礎保暖、清潔護理知識，生理健康與人身安全都潛藏著看不見的隱患。
        金女院始終深耕女性權益與青少年保護，深知鄉村留守女童最需要的不是冰冷的知識點，而是充滿尊重、包容、無羞恥感的溫柔引導。為此，實踐團隊全程以平等、共情的視角設計課程內容，選用柔和可愛的卡通插畫代替直白圖解，全程照顧女孩敏感害羞的情緒，打造松弛、安心的課堂氛圍，讓孩子們不必因談及身體感到局促不安。
        課堂開篇，隊員輕輕拿出人體示意圖，緩慢、溫和地講解身體的“私人領地”——泳衣覆蓋的部位屬于每個人獨有的隱私區域，神圣且不容隨意觸碰、窺探。隊員清晰劃分兩種完全安全的觸碰場景：只有年幼時父母協助清潔身體、醫生在監護人陪同下開展專業體檢，其余任何人，無論身份遠近，都沒有權利隨意觸碰、談論隱私部位。結合社區生活里真實發生的生活化情景，隊員慢慢和女孩們演練應對方式：如果有人的言語、肢體讓自己感到不適，不用害怕失禮，第一時間清晰說出“請不要碰我，我不舒服”，立刻遠離對方，找到信任的老師、爺爺奶奶傾訴，不必獨自承受恐懼。隊員反復告訴孩子們，順從他人、委屈自己從來不是懂事，好好保護自己，才是成長最重要的一課。
        談及青春期的成長蛻變，隊員放下課本，以自身成長經歷作為分享，消解女孩們心底的羞恥與焦慮。從身高身形悄然變化，到生理期初次到訪，隊員告訴每一位女孩，這些變化是獨屬于少女的美好成長印記，是身體慢慢成熟、擁有力量的象征，是值得開心的成長禮物，絕非難以啟齒的麻煩。隊員細致講解日常保暖、衛生護理、舒緩不適的簡單實用方法，鼓勵女孩主動向家中女性長輩請教相關知識，坦然接納身體的每一處改變，抬頭挺胸自信地成長。
        為消除女孩們不敢提問的顧慮，課堂設置匿名紙條提問環節，大家可以寫下藏在心底的所有困惑，交由隊員統一溫柔解答。一張張紙條里，寫滿了女孩長久以來無人回應的迷茫，隊員逐字逐句耐心回應，語氣溫柔舒緩，一點點解開縈繞在孩子們心頭許久的不安。課程結束后，隊員留下長期傾訴渠道，告訴女孩們往后無論遇到身體不適、遭遇越界傷害，都可以放心找到實踐團隊、社區工作人員尋求幫助，永遠有人愿意傾聽、守護她們。         金陵女子學院始終把婦女兒童身心健康保護作為社會實踐的核心使命，本次青春期與身體保護專場宣講，跳出單向科普，以共情溫柔消解鄉村女童的成長羞恥，填補基層監護缺失的自我保護教育空白。下一步，學院將持續組織實踐學子下沉易地搬遷安置社區，定期開設女童安全保護專場課堂，聯動社區婦聯、學校搭建長效幫扶渠道，持續為留守女孩傳遞自愛、自保的成長理念，用巾幗青年綿長溫柔的守護，為每一位鄉村女童筑起柔軟堅固的身心安全屏障，讓她們坦然、自信地走過青春蛻變之路。