為切實關(guān)愛流動留守兒童健康成長，提升未成年人網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，幫助孩子們樹立健康上網(wǎng)理念，金陵女子學(xué)院“螢火之光”關(guān)愛流動留守兒童暑期實踐團走進攀枝花市東區(qū)東華街道學(xué)園路社區(qū)黨群服務(wù)中心，面向社區(qū)流動留守兒童開展網(wǎng)絡(luò)安全主題科普實踐活動，以青春微光守護少年兒童暑期成長。
          暑期是青少年接觸網(wǎng)絡(luò)的高峰期，部分流動留守兒童缺乏足夠引導(dǎo)，容易遭遇網(wǎng)絡(luò)陷阱。針對這一現(xiàn)實情況，實踐團精心設(shè)計適配兒童理解能力的網(wǎng)絡(luò)安全小課堂。課堂上，實踐隊員摒棄晦澀難懂的專業(yè)理論，結(jié)合貼近生活的真實案例，圍繞個人信息保護、辨別網(wǎng)絡(luò)詐騙、拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息、合理控制上網(wǎng)時長等內(nèi)容進行講解。
        現(xiàn)場學(xué)習(xí)氛圍十分熱烈，孩子們坐姿端正，專注聽講，面對授課人的提問，紛紛高高舉起小手踴躍作答，在一問一答的互動之中，分辨網(wǎng)絡(luò)世界潛藏的風(fēng)險，把網(wǎng)絡(luò)安全知識記在心里。生動有趣的授課形式打破說教感，讓原本抽象的網(wǎng)絡(luò)安全知識變得通俗易懂，引導(dǎo)孩子們學(xué)會自我保護，理性看待網(wǎng)絡(luò)。
          課程尾聲，實踐團為參與活動的小朋友頒發(fā)“數(shù)字小衛(wèi)士”聘書。一紙聘書，是對孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)的嘉獎，更是一份責(zé)任的傳遞。孩子們接過證書，正式成為網(wǎng)絡(luò)安全小小宣傳員，鼓勵他們把課堂學(xué)到的知識分享給家人、伙伴，帶動身邊人共同守護清朗網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
        本次社會實踐立足社區(qū)基層，聚焦流動留守兒童的現(xiàn)實需求，把科普服務(wù)送到群眾家門口。青年學(xué)子走出校園，將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為志愿服務(wù)力量，用實際行動詮釋新時代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。此次活動既充實了孩子們的暑期生活，也有效提升未成年人數(shù)字素養(yǎng)與風(fēng)險防范能力。
        點點螢火，匯聚成光。下一步，“螢火之光”暑期實踐團將繼續(xù)扎根基層，持續(xù)關(guān)注流動留守兒童的成長需求，開展形式豐富的公益實踐服務(wù)，用青春力量為少年兒童的健康快樂成長保駕護航。