7月8日，浙江工商大學古堰青語暑期實踐團走進衢州市龍游縣，圍繞青年返鄉入鄉賦能鄉村振興開展實地調研。實踐團隊先后走訪后田鋪村、溪口未來鄉村、龍和漁業文化園等點位，聚焦生態共治、文化共承、創業共興、科技共富四大方向，深度訪談本土鄉賢、非遺創業者、科技農業帶頭人，實地觀摩基層青年宣講陣地，系統梳理龍游青年扎根鄉土、帶動共富的多元實踐樣本，把社會實踐課堂搬到鄉村振興一線。
龍游立足本地資源稟賦，持續吸引青年返鄉創業、參與基層治理，形成可復制、可推廣的青年入鄉發展模式，也是高校開展實踐育人、觀察縣域鄉村發展的典型樣板。本次調研以青年力量為核心線索，通過實地走訪、人物訪談、現場記錄、影像采集等方式，全面記錄青年在鄉村治理、非遺傳承、文創產業、智慧農業、理論宣講五大領域的實踐成果，為高校社會實踐、青年鄉土服務提供鮮活案例支撐。
（一）青年堰長：鄉賢+高校智力創新基層生態治理
在世界灌溉工程遺產姜席堰所在地后田鋪村，實踐團重點調研“青年堰長”創新治理模式。該模式由本土鄉賢、高校學者童磊發起，成立青年堰長俱樂部，秉持“互助為渠，協同為閘”理念，激活青年群體參與古堰保護、村莊治理、資源盤活。
圖1為“少年堰長”研學課堂現場，孫子越供圖。
團隊實地走訪青堰拾光研學營地，了解青年堰長常態化開展研學課堂、村社文化聯動、城鄉閑置資源盤活等工作機制，青年群體以專業知識、青春活力補齊鄉村基層治理人力短板，實現水利遺產保護與鄉村治理雙向融合。
（二）非遺活化：青年助力婺劇留存數字化鄉音文脈
后田鋪村是龍游婺劇發源地，擁有四百余年戲曲傳承歷史，融合高腔、昆曲、徽戲等多元聲腔，如今非遺傳承面臨人才斷層、資料散失難題。實踐團走進村級文化禮堂，與婺劇老藝人面對面訪談，現場錄制戲曲唱腔、整理口述史料。
圖2記錄老藝人講述婺劇發展歷史場景，孫子越供圖。
隊員計劃依托專業能力完成婺劇劇本梳理、數字影像建檔，以數字化手段留存傳統鄉音，以青年視角搭建非遺傳播新渠道，助力傳統戲曲在鄉村持續傳承。
（三）鄉愁經濟：返鄉創客打造文創產業共富平臺
溪口未來鄉村作為浙江省首批未來鄉村試點，是青年返鄉創業集聚地。2016年返鄉創客姜鵬創立“一盒故鄉”文創品牌，深挖鄉愁文化，融合竹編非遺與現代設計，讓傳統手工藝對接市場需求。
圖3為姜鵬向實踐團介紹文創創業歷程，丘惠楓供圖。
品牌初創團隊僅5人，現已擴充至26人，帶動40余名本地手工藝人穩定就業；依托品牌成立的溪口青春聯合會吸納150余名電商、研學、數字經濟領域創客入駐。實踐團同步調研“溪口鄰里幫”數字服務平臺，觀察青年創客借助數字化工具打通鄉村產業銷路。
（四）科技興農：漁業數字化破解增產不增收難題
龍和漁業文化園創始人張雙其深耕水產養殖十八年，針對傳統養殖效益偏低痛點打造“聰明魚”項目，構建“養殖端保價收購、工廠端標準化加工、銷售端拓寬渠道”三端共富合伙人機制。
圖4為張雙其講解產業園科技養殖體系，孫子越供圖。
園區落地富氫循環水養殖、魚類物理瘦身等新技術，以科技改造傳統漁業，改變農戶“增產不增收”困境，走出科技賦能農業、多方共享收益的共富路徑。
（五）青年宣講：8090宣講團讓理論扎根田間地頭
實踐團走進全國理論宣講示范標桿——龍游8090新時代理論宣講團陣地。該宣講團2019年成立，相關實踐獲重要批示肯定，今年新增村講分團，吸納農創客、返鄉鄉賢等鄉土能人。團隊創新“宣講+文旅”“宣講+產業”融合模式，打破室內宣講局限，把理論課堂開設在村落市集、產業園區、田間地頭。實踐團同步走訪大南門共富市集，調研當地青年創業扶持配套政策。
此次實地調研讓實踐團充分認識到，青年入鄉振興并非單一產業幫扶，而是治理創新、文化傳承、產業升級、科技賦能、思想引領協同推進的系統工程。從“青年堰長”校地協同治理，到非遺文創鄉愁經濟，再到智慧漁業共富模式、青年基層理論宣講，龍游實踐證明青年扎根鄉土的核心是找準鄉村真實需求、搭建長效協作機制、創造可持續鄉土價值。
高校社會實踐作為實踐育人重要載體，通過走進縣域鄉村一線，引導青年學子讀懂鄉土、服務基層。未來，浙江工商大學古堰青語實踐團將整理本次調研訪談素材、影像資料，形成完整調研報告，持續總結龍游青年入鄉發展經驗，以高校專業力量助力青年與鄉村雙向奔赴，在鄉村振興大課堂中錘煉青年擔當。
