廣州新華學院“藝路向汕”突擊隊依托南澳縣總工會、南澳縣教育局聯合開辦的暑期愛心托管班開展美育支教，本次活動創新打造“三下鄉+愛心托管”融合服務新模式。
2026年7月19日，廣州新華學院“藝路向汕”突擊隊在汕頭市南澳縣后宅鎮中心小學的美育成長暑假愛心托管班迎來第五天，隊員們為孩子們帶來指尖上的非遺扎染、探索內心的情緒心理課、聲韻傳情的播音主持課三場特色課程，從手作溫度到心靈深度，再到聲音力量，讓孩子們在夏日里收獲了一段充實又豐盈的成長時光。
指尖扎染，布里生花
小熊老師開設主題為“遇見指尖上的‘布’同凡響”非遺扎染課堂，把傳統民間工藝引入海島校園。課堂上，老師為學生講解國家級非遺扎染的千年發展脈絡與白族扎染傳承文化，同學們認真聆聽學習。
實操環節，孩子們化身小小扎染匠人，運用捆、扎、夾、縛等多種技法在手帕上創意創作。經過折布捆扎、染色漂洗，一件件紋樣獨特的扎染作品依次成型。孩子們在創作中感受自然暈染之美，切身領略傳統非遺文化獨特韻味。
呵護心靈，管理情緒
小露老師開展心理美育課《情緒小園丁——我的多彩情緒花園》，引導學生認識、接納自身情緒。課堂以花園天氣喻喜、怒、哀、懼四類情緒，講解情緒無好壞，各類感受皆應被正視。
課程依托情緒成長樹梳理心境，通過趣味故事解讀“A+B=C”情緒調節公式，闡釋思維轉變對情緒的影響。活動尾聲，學生以便利貼記錄心情，同步學習深呼吸、情緒垃圾桶等心理疏導方法，掌握自我情緒調節技巧。
發聲練語，以聲傳情
小鵝老師開展播音主持課程，在吐字發音基礎訓練后，授課重心轉向朗誦實戰，細致講解播音“內三外四”表達技巧。課堂拆解情景再現、內在語、對象感三項內在技巧，以及重音、停連、語氣、節奏四項外部表達要點。
理論學習結束后，學員集體朗誦愛國篇目《我驕傲，我是中國人》，熟練運用課堂所學把控語句節奏，誦讀鏗鏘有力。課程搭配四聲字詞、趣味繞口令夯實發音功底。同學們沉浸式感受語言魅力，在紅色朗誦中厚植家國情懷，提升語言表達自信與民族自豪感。
從扎染布里綻放的靛藍花紋，到情緒樹上貼滿的多彩心情，再到朗誦中鏗鏘的愛國心聲，第五日課程溫暖而有力。隊員們以青春熱忱，在海島校園播撒美育種子，守護童心向陽生長。
文字｜陳露 譚紫晴 連佳賢 王秀珠 謝文彬
圖片｜黃思琪 蘇子語 陳欣桐
初審｜譚紫晴
復審｜吳佳鈺
終審｜劉立萍 李夢華
