為深入貫徹落實鄉村振興戰略部署，引導青年學子扎根基層、厚植為民情懷，切實以青春之力補齊鄉村素質教育發展短板，2026年7月17日至28日，西安思源學院“筑夢·逐夢”愛心支教暑期社會實踐團奔赴延安市洛川縣老廟鎮溝頭村，開展為期十二天的“三下鄉”專項社會實踐活動。團隊立足洛川紅色底蘊、蘋果特色產業、黃土非遺文脈三大在地核心資源，創新打造七大一體化特色課程體系，以沉浸式支教服務、實地走訪調研、校地協同教研、軍民家校成果展演多元實踐載體，精準對接鄉村少年成長需求，在西安思源學院 “筑夢?逐夢” 支教團 2026 洛川三下鄉社會實踐綜合紀實黃土塬上搭建起青年實踐育人與鄉村提質發展雙向賦能的橋梁，用知行合一的實際行動書寫新時代青年助力鄉土振興的責任答卷。          支教團在校內完成方案規劃、物資籌備等前期工作后，與老廟鎮副鎮長吳冰、溝頭村黨支部書記鄭小勇展開座談，結合村情學情細化服務方案，力避形式化志愿服務。支教成員入戶走訪 30 余戶村民，摸排學生情況并建立成長檔案；設立線下咨詢點，講解課程安排，緩解農戶農忙看護難題。共青團洛川縣委、洛川縣青聯赴點慰問，肯定支教團補齊鄉村素質教育短板的成效；村內黨員代表分享蘋果產業致富故事，勉勵青年扎根基層。支教團團聯合陜西學前師范學院實踐隊開展教學研討，共創 “小故事闡釋大道理” 思政教學模式，落地《雞毛信》實景紅色課堂，探索適配鄉村青少年的紅色教育路徑。          本次實踐最大亮點為構建七大一體化特色課程體系，跳出單一課業輔導局限，推動全方位、多元化育人理念在鄉村鄉間課堂落地生根。非遺美育課堂開設洛川毛麻繡、木版年畫拓印，引導孩子以蘋果、黃土塬為意象創作手作，觸摸本土文脈、樹立文化自信；語言紅韻課堂立足洛川田園實景開展普通話專項訓練，搭配紅色歌曲傳唱、經典愛國篇目誦讀等互動形式，喚醒心底濃厚的家國熱忱；紅色思政課堂深挖洛川會議紅色資源，講述少年英雄與科研先輩事跡，厚植愛國底色；安全環保課堂普及防溺水、禁毒、垃圾分類知識，構筑成長安全防線；科創實踐課堂拼裝機械模型，以動手實驗點燃科學好奇心；心理成長課堂開設情緒疏導、成長手賬創作，溫柔陪伴內向孩童敞開心扉；趣味文體課堂開展集體運動、舞蹈展演，在嬉戲間培育團結品格。十二天持續授課，數十名靦腆孩童變得自信開朗，累計產出非遺毛麻繡、科創手繪作品七十余件，素質教育成效直觀可感。支教成員深有感觸：鄉土是最好的教學素材，多元特色課堂不只是為孩子們拓寬眼界，也讓青年學子真切讀懂鄉村教育的真實需求，唯有扎根鄉土、因材施教，才能把溫暖與希望種進每一位鄉村少年的心底。          實踐收官之際，團隊聯合村民、退役軍人舉辦八一主題成果匯演。會場集中陳列全部學生手工作品，以廣場舞、少兒舞蹈、紅歌合唱、軍體拳、集體朗誦等簡約節目展示課堂收獲，同步設置優秀學員表彰環節。老廟鎮副鎮長吳冰到場點評，高度認可青年學子為鄉村暑期教育注入新生力量。整場活動不重鋪排、重在育人成果展示，將十二天課堂里的成長蛻變盡數呈現，搭建起家校、軍民共話鄉土教育的溫情平臺。          十二天塬上支教是一場雙向成長的青春之行。對溝頭村的孩子們而言，特色課堂拓眼界，紅色文化、非遺手藝、蘋果產業知識根植心底，厚植家國情懷；對思源青年而言，深入鄉村一線走訪勞作、授課育人，褪去學生稚氣，練就實干本領，明晰青年服務基層的使命擔當。后續支教團將以微小微光守護鄉村孩童逐夢之路，把青春理想融入鄉土發展大局，用耐心、真誠與堅守傳遞教育溫度，讓新時代青年的理想信念，在鄉村振興廣闊沃土上持續綻放長久動人的光彩。