本次暑期托管活動自7月6日正式開班。開班儀式上，實踐全體志愿者整裝集結，鄭重許下志愿承諾。志愿者結合鄉村兒童成長特點，設計趣味破冰游戲，快速拉近與孩子們的距離，消除初次相處的陌生感，為后續常態化課堂、互動活動打下良好基礎。籌備階段，團隊充分調研當地群眾需求，兼顧學業提升、興趣培養、素質拓展，規劃多層次、全覆蓋的活動方案。托管期間，實踐團堅持安全為先、因材施教，建立日常考勤、課堂管理機制，常態化關注孩子們課堂狀態、身心健康，有序推進為期一個月的系列特色活動。

夯實課業輔導根基，用心守護學習成長。課業答疑是暑托班常態化基礎課程。每日上午，青年志愿者準時值守課堂，耐心為孩子們輔導暑假作業，細致梳理知識難點，糾正錯題，引導孩子們養成自主思考、規范書寫的好習慣。針對學習能力存在差異的學生，志愿者開展分層輔導，一對一進行答疑點撥，鼓勵內向孩子主動提問，營造互助共進、安靜自律的學習氛圍。

在基礎課業之外，實踐團創新開設趣味數理課堂，打破大眾對數學枯燥難懂的固有印象。課堂摒棄機械刷題模式，借助算式成語、數字炸彈等創意小游戲，將運算邏輯融入互動競賽。孩子們兩兩協作、分組比拼，在歡聲笑語中感受數理魅力，鍛煉邏輯思維。志愿者巧用情景小故事、趣味例題拆解重難點，引導學生主動探尋解題思路，充分調動孩子們學習主動性，讓孩子們愿意走近知識、熱愛學習。

立足專業優勢，打造特色科普課堂。作為地理專業實踐隊伍，實踐團隊充分發揮學科特長，開設趣味地理課堂。課堂上，志愿者用通俗生動的語言科普七大洲、四大洋基礎知識，借助世界地圖講解各大洲地理風貌。理論學習結束后，組織地圖涂色創作活動，孩子們拿起畫筆為大洲上色，在動手實踐中鞏固地理知識，足不出戶領略大千世界，拓寬眼界視野。校領導專程走進備蕾學堂觀摩地理課堂，充分肯定實踐團依托專業優勢服務鄉村兒童的實踐模式，并勉勵全體志愿者堅守初心，持續豐富課程內容。

同時，實踐團聯動青陽縣圖書館開展海洋科普主題活動。授課老師借助生動影像、趣味問答向孩子們揭秘海洋世界，活動現場配備VR設備，讓每位孩子沉浸式體驗海底風光。科普課堂結束后，學堂為每位小朋友贈送小風扇，在普及海洋知識、樹立生態保護理念的同時，為夏日送上一份清涼。此外，藍天救援隊走進學堂開展防溺水安全宣講，結合真實案例、情景模擬，講解溺水自救、施救常識；搭配氣球趣味互動游戲，將安全知識融入玩樂，讓安全理念根植于孩子們心中。

深耕美育文化課堂，傳承中華優秀文脈。一個月以來，豐富多彩的傳統文化與藝術課程輪番開展，持續滋養童心。非遺彩繪課堂上，志愿者講解傳統紋樣、敦煌文化知識，指導孩子們自主繪畫創作，近距離感受非遺美學；折紙手工課帶領孩子們學習基礎折紙技藝，了解傣族民俗、傳統交通工具等鄉土文化知識，在動手創作中感知民俗魅力。

傳統文化體驗活動精彩紛呈。孩子們使用紙巾、粘土制作立體繡球花，揉捏、折疊、粘貼，親手創造繽紛花朵；剪紙課堂介紹福紋、游魚、蝴蝶等傳統吉祥圖案，講解紋樣承載的美好寓意；漆扇彩繪環節，空白扇子化身畫布，孩子們自由繪制山水風景，書寫“一帆風順”“知足常樂”等吉祥寄語，一把把漆扇承載孩童奇思，盡顯東方古韻。

美育形式不斷延伸。舞蹈特色課堂上，志愿者帶領孩子們拉伸形體、學習基礎舞蹈動作，糾正體態，組織集體排練節目；音樂課堂帶領大家傳唱《紫荊花盛開》《歌唱祖國》等紅色曲目，講解歌曲背后的家國故事，悠揚的歌聲傳遞愛國情懷。多元化美育課程，打通欣賞與創作的橋梁，鍛煉孩子們動手能力，增強文化認同感與民族自信心。

關注心靈成長，筑牢心理健康防線。為呵護未成年人心理健康，實踐團聯合青陽縣未成年人救助保護中心、安徽省社家老年服務中心開設“陽光心態，自律成長”心理健康專題課堂。志愿者以親切溫和的方式，引導孩子們認識喜怒哀樂各類情緒，學習識別情緒、接納情緒，掌握疏導負面情緒、調節心態的實用方法。課堂設置情景問答、互動分享環節，鼓勵孩子們大膽表達內心想法，正視成長中的煩惱，樹立自信樂觀的人生態度。

日常托管過程中，志愿者持續留心觀察孩子情緒變化，耐心傾聽孩子們內心感受，引導大家學會友好溝通、換位思考，懂得體諒他人，正確處理矛盾沖突。課程避開沉重的家庭話題，聚焦通用情緒管理方法，教會孩子們遇到委屈與困惑主動向信任的長輩求助，學會好好愛自己，建立強大的內心力量。

厚植孝老愛親美德，開展敬老志愿服務。學堂組織孩子們前往當地敬老院開展暖心敬老實踐。孩子們登臺展示精心排練許久的節目：飽含深情的詩歌朗誦、活力滿滿的舞蹈、整齊洪亮的大合唱輪番上演。稚嫩真摯的表演，贏得現場老人陣陣掌聲。孩子們主動陪伴老人聊天，傾聽長輩往事，以溫情陪伴傳遞童真暖意。這場實踐活動將德育落到實處，讓孩子們親身踐行尊老敬老傳統美德，涵養感恩之心。

豐富趣味文體活動，釋放孩童童真活力。勞逸結合是暑托班的重要理念。除靜態課堂之外，一系列趣味游戲輪番登場。氣球大作戰游戲深受孩子們喜愛，大家腳綁氣球追逐嬉戲，既要守護自己的氣球，又要靈活躲避對手，在奔跑歡笑中鍛煉反應能力、培養團隊協作意識。實踐團還組織觀影活動，挑選積極正向的科普動畫、勵志影片，觀影結束后組織交流分享，引導孩子們感悟影片內涵。形式多樣的戶外活動，讓孩子們走出書桌，盡情釋放活力，收獲純粹的童年快樂。

多方聯動聚力，護航實踐有序推進。本次活動得到多方單位大力支持。朱備鎮黨委、政府為志愿服務提供物質保障與精神支持；青陽縣圖書館、未保中心、藍天救援隊等單位走進學堂，聯合開展公益講座；朱備學校教師蒞臨學堂慰問志愿者與孩童，送來消暑物資；池州學院持續關注實踐進展，校領導親臨一線指導實踐工作。

活動期間，池州學院與朱備鎮備蕾學堂正式舉行大學生社會實踐基地簽約揭牌儀式。雙方圍繞青少年科普教育、常態化志愿托管、研學實踐、鄉土調研等內容達成長期合作共識。基地落成之后，學院將持續組織青年學子走進備蕾學堂開展課業托管、公益課堂、文化實踐等志愿服務，搭建穩定校地協同育人平臺，持續為鄉村青少年素質教育注入青春力量。

為期一月的暑期托管實踐圓滿落下帷幕。從開班初見，到朝夕相伴，志愿者們陪伴孩子們走過充實的夏日時光。一系列課程兼顧知識學習、文化熏陶、身心健康、品德教育，全方位豐富鄉村兒童暑期生活，有效緩解鄉村家庭暑期看護壓力。對實踐團青年學子而言，這段基層志愿服務經歷同樣意義非凡。走出校園深入鄉土，大家將課堂理論轉化為實踐行動，在備課授課、組織活動、溝通交流中鍛煉綜合能力，深刻讀懂青年責任與時代使命。

青春逢盛世，奮斗正當時。池州學院地理與規劃學院實踐團全體志愿者，以耐心陪伴孩童成長，以行動踐行青年擔當。未來，實踐團將持續深耕基層志愿服務，依托社會實踐基地持續開展常態化公益活動，不斷優化課程體系，創新活動形式，持續關注鄉村少年兒童成長需求，持續投身鄉村文化振興，讓青春之花綻放在基層一線。