青春踐初心，實干助振興——淮北師范大學人工智能學院“水與爭鋒”實踐隊開展河湖水質監測三下鄉社會實踐
王達志 人工智能學院 智能科學與技術 20241210052
為深入學習貫徹習近平生態文明思想，牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，引導青年學生走出校園、扎根基層，將專業知識與生態保護實踐緊密結合，助力區域水生態環境治理與鄉村振興。7月20日至7月26日，淮北師范大學人工智能學院水環境調研實踐隊奔赴龍岱河、閘河、華家湖流域，開展為期七天的地表水水質檢測專項三下鄉社會實踐活動。實踐團隊依托環境監測相關專業方法，完成水域實地采樣、實驗室指標檢測、水質數據分析并形成專項調研報告，以青年力量助力流域水環境提質改善。
實踐開展前期，團隊充分做好統籌規劃，夯實調研工作基礎。7月20日，實踐隊召開專項工作部署會，全體隊員共同梳理完整實踐流程，明確采樣、實驗、記錄、宣傳等崗位職責，形成分工清晰、協同高效的工作機制。隊員們提前清點、調試采樣瓶、保溫箱、防護用具等野外作業物資與實驗室檢測設備，系統學習地表水水質野外采樣技術規范，結合流域地理分布，科學劃定龍岱河、閘河、華家湖多處采樣點位，同時預判野外作業可能遇到的各類突發情況，制定應急預案。系統化的前期籌備，為后續實地水樣采集工作有序推進筑牢堅實保障。
7月21日至22日，團隊奔赴目標水域開展野外水樣采集工作，這也是本次實踐的核心實地調研環節。7月21日，隊員沿龍岱河、閘河河道開展全域徒步勘察，實地觀察河道水流狀態、沿岸植被、周邊生產生活環境，在河道上游、中游、下游設置多處采樣點位，采取分層取水方式收集地表水樣本，現場做好樣本信息標注，使用保溫設備低溫封存水樣，同步記錄水體表觀特征、沿岸環境現狀。7月22日，實踐隊對華家湖全域開展全覆蓋走訪取樣，分別在湖區中心、沿岸居民區周邊、湖濱帶等不同區域采集水樣。通過多點位、差異化取樣，團隊順利完成三處水域全部水樣采集任務，保障樣本具備真實性、代表性，為后續實驗室檢測提供可靠基礎。
野外采樣工作結束后，7月24日至25日，實踐隊員轉入實驗室開展水樣檢測分析工作。隊員首先對采集的地表水樣本進行統一預處理，完成水樣靜置、過濾等操作，依次調試、校準各類檢測儀器。按照規范檢測流程，逐一測定氨氮、溶解氧、高錳酸鹽指數、化學需氧量（COD）、五日生化需氧量（BOD?）、pH六大關鍵水質指標。針對檢測過程中出現的異常實驗數據，團隊進行多次重復復測，最大限度降低實驗誤差，保障監測數據精準有效。
根據最終檢測結果顯示，三處水體多項指標呈現明顯差異：氨氮濃度由高至低排序為龍岱河（0.56mg/L）＞華家湖（0.45mg/L）＞閘河（0.12mg/L），龍岱河氨氮污染問題最為突出；高錳酸鹽指數、COD、BOD?三項有機污染指標變化趨勢與氨氮保持一致，有機污染程度排序同樣為龍岱河＞華家湖＞閘河，龍岱河外源有機污染物輸入特征顯著。在溶解氧與酸堿度方面，三處水域表層溶解氧濃度均高于12mg/L，滿足地表水Ⅰ類標準；水體pH穩定在7.97-8.18區間，屬于天然水體正常范圍，不存在酸堿污染。綜合各項指標判定，流域污染強度排序：龍岱河＞華家湖＞閘河。團隊結合現場調研情況初步分析，水體污染物主要來源于沿岸養殖廢水無序排放。同時團隊發現，本次僅采集表層水樣，夏季高溫環境下，水體底層極易出現缺氧現象，會抑制水體硝化反應，阻礙氨氮自然降解，存在氮素持續累積的水環境風險。
7月26日，團隊全面開展總結梳理工作。隊員整合野外拍攝影像資料、現場采樣記錄、全部實驗監測數據，系統對比三處水域水質現狀，梳理流域現存潛在污染隱患。依托實測數據，實踐隊完成水質檢測專項報告撰寫，針對性提出治理對策：強化沿岸養殖污染源常態化巡查管控，杜絕養殖廢水直排入河湖；高溫時段布設曝氣增氧設施，改善底層水體環境；建立水質長效監測機制，增加底層水體監測頻次；統籌推進流域綜合治理，結合河道清淤、水生植被修復工程削減水體氮負荷。
“走出課堂親手開展水質監測，讓我真切感受到生態保護工作的現實意義。書本上的水質指標不再是冰冷數字，而是流域生態現狀最直觀的反映。”實踐隊員說道。本次調研過程中，隊員深入河湖沿岸，近距離觀察基層水生態現狀，深刻認識到河湖管護工作的長期性與復雜性。大家在實踐中查漏補缺，鍛煉實驗操作、野外調研、數據分析綜合能力，實現學以致用。
知行合一強本領，青年擔當護碧水。此次三下鄉水環境調研實踐，是人工智能學院落實實踐育人、引導青年服務地方發展的生動實踐。下一步，實踐團隊將持續整理調研成果，積極向相關部門反饋調研發現與治理建議。青年學子將繼續牢記時代使命，立足專業優勢主動投身生態文明建設，以腳步丈量鄉土，以實干踐行青年擔當，持續為區域水生態保護、鄉村綠色振興貢獻青春智慧與力量。
