2026年7月21日，安徽師范大學生態與環境學院赴黃山歙縣昆蟲多樣性調查本科生社會實踐團隊，以縣域農田周邊草本生態系統以及森林生態系統為核心調研區域，有序開展昆蟲多樣性分布調查分析、野外昆蟲采集及標準化標本制作工作，聚焦農田生態系統昆蟲資源摸底，扎實推進區域生物多樣性實地調研實踐。

一、探查田間生靈，細觀蟲態萬象

本次調研嚴格遵循縣域昆蟲調查技術規范，團隊結合歙縣當地農田生態特征，科學布設多條標準化調查樣線。調研過程中，隊員們細致記錄各樣地昆蟲的物種類別、棲息位置等核心特征，拍攝留存昆蟲原生棲息狀態影像資料，為后續分析筑牢原始數據基礎。

 
（圖為隊員觀察到的昆蟲，2024級生態學張嘉瑜提供）
二、精準取樣捕集，深耕野外調研

針對不同品類、不同棲息習性的昆蟲，團隊采用差異化專業采集方法，最大限度完善樣本采集范圍。針對蝴蝶、蜻蜓等飛行類昆蟲，隊員使用捕蟲網，精準捕捉蟲體且避免造成翅體損傷；針對甲蟲等棲息于草本、地表的爬行類昆蟲，運用鑷子等工具輕柔采集，完整保留蟲體結構。

 
（圖為隊員們在田間捕捉蝴蝶，2024級生態學劉琪提供）
三、精工制作標本，留存生態種質

野外采集結束后，團隊即刻開展標本處理、制作與整理歸檔工作，嚴格遵循生態調研標本制作標準，有效規避蟲體破損、霉變、褪色等問題。經分類編號、風干養護后統一歸檔存放，確保標本具備長期科研與展示價值。

 
（圖為隊員在制作昆蟲標本，2024級生態學程愉涵提供）

本次實地調研以專業標準完成歙縣農田生態系統昆蟲資源的初步摸排，錘煉了隊員野外調研的實操實操能力。隊員們在野外實操中真切感受昆蟲生態學的實際應用價值，深刻體會生態學專業扎根鄉土、服務農業農村發展的重要意義，真正做到知行合一、以學促踐，在暑期社會實踐中將專業知識轉化為服務鄉村生態建設的實際力量。

 
（圖為隊伍合照，2024級生態學代豪提供）

撰稿人員：程愉涵
攝影人員：張嘉瑜、劉琪、程愉涵、代豪