【廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院7月14訊】(通訊員:陳紫萌、陳宇田)懷揣著傳承閩南文脈的初心與深耕公益支教的熱忱,青年學(xué)子奔赴泉州市新華中心小學(xué)校園,以陪伴為舟、非遺為槳,為少年孩童搭建體悟非遺,拓寬眼界的成長(zhǎng)平臺(tái)。廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院會(huì)計(jì)與金融學(xué)院“尋遺承古藝,青衿啟童商”實(shí)踐隊(duì)于2026年7月14日走進(jìn)泉州市新華中心小學(xué),正式開(kāi)啟暑期三下鄉(xiāng)支教夏令營(yíng)活動(dòng)。實(shí)踐隊(duì)融合特色財(cái)商啟蒙、泉州本土非遺以及國(guó)家安全教育等多元課程,用鮮活創(chuàng)新的教學(xué)模式,為城鎮(zhèn)小學(xué)的教育注入鮮活的青春活力。
非遺市集——非遺財(cái)商融合課 支教老師結(jié)合泉州本土非遺開(kāi)設(shè)特色財(cái)商課程,將閩南傳統(tǒng)手藝與基礎(chǔ)理財(cái)知識(shí)相結(jié)合,用趣味實(shí)踐教學(xué),讓同學(xué)們?cè)诹私忄l(xiāng)土文化的同時(shí)建立理性的消費(fèi)觀念。并通過(guò)辨別真?zhèn)畏沁z作品、探討非遺傳承的現(xiàn)實(shí)意義,深刻理解守護(hù)本土文化根脈的重要性。
課堂上,支教老師以泉州海絲商貿(mào)歷史為切入點(diǎn),介紹妝糕人、花燈等非遺手藝的由來(lái)與制作成本,拆解其中的原材料采購(gòu)、手工耗時(shí)等成本要素,并用簡(jiǎn)單易懂的例子講解定價(jià)、收支等基礎(chǔ)財(cái)商內(nèi)容。



圖為支教老師給同學(xué)們講述非遺財(cái)商融合課程 楊鑄靖 攝
此次非遺與財(cái)商相結(jié)合的體驗(yàn)式教學(xué),把抽象的經(jīng)濟(jì)概念變得淺顯易懂,不僅充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情,更在傳承閩南文脈的同時(shí),幫助學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀與財(cái)富觀。
國(guó)安守護(hù)——國(guó)家安全教育課 為幫助學(xué)生樹(shù)立總體國(guó)家安全觀,破除“國(guó)家安全離生活很遠(yuǎn)”的誤區(qū),支教老師對(duì)識(shí)別危害國(guó)家安全的行為、掌握自我防護(hù)與舉報(bào)方法進(jìn)行深入講解,爭(zhēng)做國(guó)家安全的小小守護(hù)者。



圖為支教老師為同學(xué)們講述國(guó)家安全相關(guān)的知識(shí) 楊鑄靖 攝
課堂以晉江機(jī)場(chǎng)拍照案例導(dǎo)入,結(jié)合互動(dòng)討論講解國(guó)家安全定義,梳理糧食、生態(tài)、文化等多類安全領(lǐng)域知識(shí)。支教老師列舉出三類生活情景案例,引導(dǎo)學(xué)生分辨可疑人員的誘導(dǎo)陷阱,講解12339國(guó)家安全舉報(bào)電話的使用規(guī)范。



圖為學(xué)生課上認(rèn)真思考 楊鑄靖 攝
課堂尾聲,志愿者梳理出五條簡(jiǎn)潔易懂的日常守護(hù)要點(diǎn):牢記國(guó)安舉報(bào)熱線、拒絕陌生誘惑、文明健康上網(wǎng)、傳承傳統(tǒng)文化、普及國(guó)安知識(shí)。同時(shí)布置家庭分享課后任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生把課堂所學(xué)講給父母親人,以少年帶動(dòng)家庭,讓國(guó)家安全意識(shí)扎根于千家萬(wàn)戶。
貨幣探秘——貨幣世界財(cái)商課本次課程旨在普及基礎(chǔ)財(cái)商知識(shí),帶領(lǐng)學(xué)生理清貨幣發(fā)展脈絡(luò),掌握人民幣辨別、假幣防范相關(guān)常識(shí),樹(shù)立正確金錢觀與誠(chéng)信交易意識(shí)。



圖為支教老師給同學(xué)們講述貨幣相關(guān)知識(shí) 楊鑄靖 攝
課堂通過(guò)以物換物情景互動(dòng)開(kāi)篇,結(jié)合動(dòng)畫(huà)短片講解原始交易的弊端,支教老師依次梳理貝殼、金屬、紙幣、電子貨幣的四段演變歷程,展示人民幣、美元、歐元等多國(guó)貨幣,簡(jiǎn)單科普匯率的基礎(chǔ)概念。課程末尾通過(guò)問(wèn)答回顧,鞏固貨幣起源、外幣識(shí)別、辨假技巧等課堂知識(shí)點(diǎn)。



圖為支教老師提問(wèn)小朋友 楊鑄靖 攝
支教老師通過(guò)趣味動(dòng)畫(huà)與互動(dòng)提問(wèn)相結(jié)合的授課形式,把枯燥的財(cái)商知識(shí)通俗化,讓學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)貨幣價(jià)值,增強(qiáng)金融安全防范意識(shí)。
本次支教,支教老師以耐心陪伴傳遞溫暖,用專業(yè)知識(shí)澆灌童心,既讓學(xué)生們收獲知識(shí)與成長(zhǎng),也讓隊(duì)員在志愿服務(wù)中錘煉本領(lǐng)、厚植鄉(xiāng)土情懷。今后,實(shí)踐隊(duì)將持續(xù)牢記青年使命,堅(jiān)守助學(xué)傳遺初心,不斷打磨特色支教課程,以青年實(shí)干傳承閩南非遺文脈,在志愿服務(wù)道路上步履不停,奔赴青春奮進(jìn)新征程。
廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院“尋遺承古藝,青衿啟童商”實(shí)踐隊(duì)
通訊員:陳紫萌、陳宇田