為扎實(shí)推進(jìn)大學(xué)生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)落地見(jiàn)效，充分發(fā)揮藝術(shù)專業(yè)美育賦能作用，貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院藝術(shù)學(xué)院實(shí)踐志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)赴畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)甘河街道，開(kāi)展為期一周的志愿服務(wù)。青年學(xué)子扎根基層一線，以墻面為畫布、以顏料為媒介，完成13幅主題彩繪作品，繪畫總面積約150平方米，將民族團(tuán)結(jié)理念、紅色初心使命融入街巷景致，為基層人居環(huán)境提質(zhì)、精神文明建設(shè)注入鮮活青春力量。
活動(dòng)正式啟動(dòng)前，團(tuán)隊(duì)與甘河街道完成基礎(chǔ)對(duì)接，確定幸福小區(qū)、街道辦事中心兩處繪畫場(chǎng)地，結(jié)合場(chǎng)地特點(diǎn)敲定兩大創(chuàng)作主題。居民聚居的幸福小區(qū)，以民族大團(tuán)結(jié)為核心內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作；街道辦事中心旁的外墻，規(guī)劃打造“牢記囑托，感恩奮進(jìn)”紅色主題大型壁畫。團(tuán)隊(duì)劃分繪畫小組，明確基礎(chǔ)分工，為為期一周的現(xiàn)場(chǎng)作畫做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備。 在為期一周的集中創(chuàng)作階段，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)頂著高溫酷暑實(shí)抓施工進(jìn)度，白天錯(cuò)峰高溫時(shí)段加緊作畫，多次利用傍晚、夜間燈光持續(xù)攻堅(jiān)趕工，全員分工協(xié)作、輪番上陣，保障彩繪工程按期高質(zhì)量完工。在甘河街道幸福小區(qū)內(nèi)，隊(duì)員們完成12幅少數(shù)民族主題彩繪，畫面生動(dòng)刻畫包括畬族、仡佬族等十二個(gè)民族卡通人物形象，搭配特色花卉、民族樂(lè)器、傳統(tǒng)紋樣點(diǎn)綴裝飾，畫風(fēng)柔和明快、通俗易懂。系列彩繪錯(cuò)落分布在小區(qū)圍墻、休閑步道旁，把各民族手足相親、守望相助的共同體理念具象化、生活化，讓居民在日常出行、休閑漫步中潛移默化接受民族團(tuán)結(jié)教育，打造“行走的民族文化小課堂”。 位于甘河街道辦事中心旁的大型主題壁畫，是本次三下鄉(xiāng)實(shí)踐的標(biāo)志性成果。整幅長(zhǎng)卷構(gòu)圖宏大、敘事完整，以紅色飄帶串聯(lián)整體畫面，一側(cè)描繪老舊鄉(xiāng)村土坯房、易地搬遷安置房、鄉(xiāng)村客運(yùn)班車，生動(dòng)再現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)、易地搬遷帶來(lái)的鄉(xiāng)村蝶變；華表、黨徽等紅色符號(hào)莊重醒目，孩童勞作、共建家園的卡通畫面溫情飽滿，深刻詮釋基層牢記殷殷囑托、堅(jiān)守為民初心，全力推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、保障民生改善的時(shí)代內(nèi)涵。創(chuàng)作過(guò)程中，隊(duì)員借助梯子、腳手架登高作業(yè)，高處遠(yuǎn)景分層暈染，近景人物五官、房屋結(jié)構(gòu)精細(xì)描摹，做好上色與基礎(chǔ)防護(hù)處理，盡量提升畫作戶外耐用性。 一周的攻堅(jiān)行動(dòng)，老舊斑駁的空白圍墻全面煥新，約150平方米的彩繪景觀成為甘河街道全新文化地標(biāo)。從小區(qū)內(nèi)部溫馨的民族風(fēng)情彩繪長(zhǎng)廊，到辦事處旁大氣莊重的紅色主題巨幅壁畫，兩處彩繪點(diǎn)位相互呼應(yīng)，既改善了街道墻面臟亂、視覺(jué)單調(diào)的環(huán)境短板，實(shí)現(xiàn)居住環(huán)境美化升級(jí)，又把民族團(tuán)結(jié)宣傳、紅色黨史教育、鄉(xiāng)村發(fā)展故事融入公共空間，實(shí)現(xiàn)“一處墻面一片風(fēng)景，一幅畫作一堂課堂”的良好成效，鄉(xiāng)風(fēng)文明軟實(shí)力得到顯著提升。 此次為期一周的墻繪志愿服務(wù)，是貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院藝術(shù)學(xué)院推動(dòng)專業(yè)教育與社會(huì)實(shí)踐深度融合的重要舉措。青年學(xué)子走出畫室、深入鄉(xiāng)土，在高溫戶外作業(yè)中磨煉意志品質(zhì)，在團(tuán)隊(duì)協(xié)同攻堅(jiān)中提升協(xié)作能力，在直面基層場(chǎng)景中讀懂文藝服務(wù)基層的時(shí)代意義。下一步，藝術(shù)學(xué)院將繼續(xù)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐與文藝下鄉(xiāng)活動(dòng)，引導(dǎo)更多藝術(shù)專業(yè)學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)、下沉一線，持續(xù)以彩繪、展演、美育課堂等多元形式服務(wù)地方基層建設(shè)，用青春畫筆描繪鄉(xiāng)村振興美好畫卷，以實(shí)際行動(dòng)彰顯新時(shí)代青年大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。