非遺潤夏，青春礪行——實踐團雷鋒號夏令營之行

　　7月9日，湘潭大學機械工程與力學學院赴湘潭市鶴嶺鎮暑期社會實踐團一行來到湘潭市雷鋒號夏令營基地，開展為期一天的志愿服務與社會實踐活動。本次活動共分為上午的課業輔導和下午的紙影非遺文化科普課堂兩個主要環節，旨在結合團隊前期調研成果，面向青少年進行學業幫扶與文化傳播。 　　晨光伴讀：課業輔導潤物無聲
　　晨曦初透，書聲未起，實踐團成員已踏著晨風抵達夏令營基地。與基地負責人簡短溝通了學生作業進度之后，團隊各成員便與夏令營的中小學生們一一結對，開啟了難忘的課業輔導時光。
　　本次輔導涵蓋數學、語文、英語、科學等主要學科，志愿者們根據學生的年級層次與作業內容，靈活運用分步講解、例題演示、圖示解析等方法，循序漸進地幫助學生梳理知識脈絡、理清解題思路。整整三個小時，成員們不厭其煩地批改訂正，孩子們從眉頭緊鎖到豁然開朗，那份收獲的喜悅在晨光中靜靜流淌?；毓ぷ魅藛T感慨道，這樣的一對一輔導切中所需、精準有力，不僅紓解了假期作業輔導的難題，更讓孩子們在陪伴中感受到學習的溫度，贏得了學生和家長的一致好評。 　　午后傳薪：紙影課堂點亮童心
　　午后日影西斜，實踐團以“光影紙影，魅力湘潭”為題開展非遺文化科普宣講。此次課堂的根基，深植于團隊前期對湘潭升平軒紙影的扎實調研，更凝結著與紙影非遺傳承人吳淵老師促膝交流所得的真知灼見。
　　宣講伊始，志愿者以紙影制作工序為脈絡，從選皮、制皮、畫稿、雕簇、敷彩到裝訂，逐一向學生們系統介紹了湘潭紙影戲的歷史淵源與工藝特色。 　　理論宣講完畢，便進入了現場問答環節。宣講隊員拋出一連串饒有趣味的問題，孩子們紛紛舉手搶答，氛圍熱烈。遇到答不上來的，隊員們便循循善誘，一步步引導孩子們自己想出答案。一問一答之間，紙影文化不再只是展板上的鉛字和宣講中的詞句，而是在孩子心中悄然扎下了根。團隊負責人表示，這樣的課堂設計，是為了將厚重的學術資料，化作孩子們聽得懂、看得見、摸得著的童言童語，從而讓紙影文化深入人心。
　　同時，為確保課堂質量，實踐團此前已集中備課，梳理脈絡、制作展板，團隊成員各司其職，字斟句酌、分發獎品、攝影記錄，各展所長，認真完成好每一個環節。 　　滿載而歸：反饋整理非遺接力
　　暮色四合，一天的實踐圓滿結束。湘潭大學機械工程與力學學院赴湘潭市鶴嶺鎮暑期社會實踐團成員以青春之名，俯身走近稚嫩的孩童，輔導功課，傳承非遺?；顒咏Y束后，實踐團收集了基地工作人員和學生對科普課堂的反饋意見?；亟處煴硎?，此類將非遺文化帶入夏令營的活動形式新穎，內容充實，豐富了孩子們的假期生活，也拓寬了文化視野。實踐團負責人也表示，下一階段將計劃將此次科普課堂的講解內容和互動流程整理為標準課件，以便后續向更多社區和學校推廣。這個夏日，非遺紙影不只是博物館里的陳列，更是孩子們眸中那抹被點亮的驚奇與歡喜，這既是青春最美好的模樣，也是團隊的主題與初衷——向下扎根，向上托舉，以微光照亮微光，讓古老遇見年輕。