2026年6月26日至27日，廣東海洋大學(xué)“筑夢援肇，醫(yī)心護(hù)航”實踐隊首赴肇慶，緊扣“國家資助和助學(xué)貸款政策下鄉(xiāng)行”主題，在石門中學(xué)（集團(tuán)）高要學(xué)校與肇慶市第一中學(xué)創(chuàng)新實施“分時施策、精準(zhǔn)投放”的宣講模式。依托高考后的關(guān)鍵窗口期，團(tuán)隊避開“大水漫灌”，針對兩校不同學(xué)情采取差異化打法，力求政策宣講“聲”入人心。
　　
　　石門中學(xué)：課間“微宣講”，見縫插針精準(zhǔn)觸達(dá)
　　
　　考慮到高中學(xué)子學(xué)習(xí)時間緊迫，團(tuán)隊在石門中學(xué)（集團(tuán)）高要學(xué)校并未組織大規(guī)模集會，而是充分利用課間碎片化時間，采取“輕量化、多頻次”的進(jìn)班微宣講模式。隊員們分批深入數(shù)個有代表性的畢業(yè)班級，利用十分鐘左右的時間，將國家生源地信用助學(xué)貸款、獎助學(xué)金及征兵教育資助等核心政策“打包”送進(jìn)教室。這種“短平快”的突擊宣講，既不影響學(xué)生復(fù)習(xí)節(jié)奏，又有效填補(bǔ)了信息盲區(qū)，確保了政策宣傳的即時性與針對性。 　　肇慶一中：講座“點單制”，需求導(dǎo)向提質(zhì)增效
　　
　　區(qū)別于石門的廣泛撒網(wǎng)，在肇慶市第一中學(xué)，團(tuán)隊則采取了更具深度的“主動報名+專題講座”模式。活動前期，團(tuán)隊聯(lián)合校方，面向應(yīng)屆高三畢業(yè)生廣泛征集有意愿申請資助的學(xué)生名單。基于這份“需求清單”，團(tuán)隊摒棄了強(qiáng)制性的普及，轉(zhuǎn)而采取“預(yù)約制”講座形式。教室內(nèi)座無虛席，到場學(xué)生均是對升學(xué)經(jīng)濟(jì)保障有明確訴求的精準(zhǔn)受眾。隊員以“校友兼受助者”的雙重身份現(xiàn)身說法，重點拆解了“怎么貸、怎么還、怎么獎”等實操問題，極大提升了政策轉(zhuǎn)化率與學(xué)子獲得感。 　　立體咨詢與入戶走訪，延伸服務(wù)觸角
　　
　　兩?；顒悠陂g，團(tuán)隊均在校園設(shè)立“資助政策咨詢站”，針對學(xué)生關(guān)注的“共同借款人資格”“貸款期限配比”等盲區(qū)進(jìn)行“把脈問診”，并回收有效問卷300余份。6月27日，實踐隊更將陣地前移至鄉(xiāng)村困難生家庭，開展“敲門行動”，通過“一對一”定制解讀，打破政策落地的“心理圍墻”。 　　七月再啟程，深耕基層助振興
　　
　　據(jù)悉，本次“下鄉(xiāng)行”活動采取分批次、遞進(jìn)式策略。7月，團(tuán)隊將再次啟程，工作重心將從校園宣講延伸至基層治理單元。屆時，隊員將深入鄉(xiāng)村開展“回頭看”家訪，并主動走進(jìn)村委會（社區(qū)）進(jìn)行對接，構(gòu)建“學(xué)校-家庭-村委”三位一體的宣傳網(wǎng)絡(luò)，確保國家資助的暖意穿透紙面，直抵人心。 　　截至目前，首輪活動已累計服務(wù)師生及家長500余人次。廣海學(xué)子正以實際行動，打通助學(xué)惠民的“最后一公里”，讓每一位困難學(xué)子都能在國家資助的護(hù)航下安心追夢。