2026年7月，南京財經大學新聞與文化傳播學院“廣陵漆心”實踐團赴揚州非遺珍寶館開展暑期“三下鄉”實踐活動。這既是一次專業實踐，更是一堂行走的“大思政課”——在2400年的漆器文脈中讀懂文化自信，在與傳承人的對話中感悟工匠精神，在傳播困境的調研中強化青年擔當。
　　揚州非遺珍寶館珍藏展示了揚州漆器、雕版印刷、揚州玉雕、揚州剪紙等非遺項目精品萬余件。其中，揚州漆器髹飾技藝于2006年列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。走進展廳，從戰國彩繪漆器到明清雕漆嵌玉，2400余年的歷史在眼前次第展開。團隊成員在參觀中深刻感受到：揚州漆器不只是“博物館里的展品”，而是一部用大漆書寫的城市編年史。每一件作品都是一個時代的切片，記錄著運河的流淌、審美的變遷和匠人手掌的溫度。
　　
　　圖為點螺《四大名樓》地屏 張思夢攝
　　讀懂文化自信：在千年文脈中尋找精神根脈
　　文化自信從哪里來？答案就藏在歷史里。
　　自上世紀70年代起，數十件揚州漆器精品被選為國禮贈予外國元首，見證了中國特色大國外交的輝煌歷程。曾擺放在人民大會堂的雕漆嵌玉大掛屏《和平頌》、贈送給奈良唐招提寺的《友誼之舟》——這些作品承載的不僅是技藝，更是大國交往的歷史記憶和民族文化的自信表達。
　　團隊成員在刻漆《清明上河圖》地屏前駐足良久。藝人以刀代筆，在漆面上剔刻出北宋汴京城的繁華盛景——虹橋上車馬穿行，汴河上舟楫往來，街肆間商賈云集。黑漆為底，刻痕處或填彩或留黑，遠觀如墨色長卷徐徐展開，近看則刀痕歷歷。一位團隊成員在筆記中寫道：“站在它面前，你能感受到一個時代的呼吸。這就是文化自信的樣子——不需要解釋，站在那兒就懂了。”
　　通過參觀，團隊成員深刻認識到：中華優秀傳統文化不是書本上抽象的概念，而是一件件看得見、摸得著的作品，是一代代人用雙手創造出來的文明印記。文化自信的底氣，就藏在這些跨越千年的作品里。
　　
　　圖為刻漆《清明上河圖》地屏 裴智鑫攝
　　感悟工匠精神：在指尖體驗中理解“擇一事終一生”
　　真正的觸動發生在點螺工藝體驗環節。在傳承人指導下，團隊成員嘗試用鑷子將細如秋毫的螺鈿薄片嵌入漆面預設紋路。工作臺前，貝殼薄片在燈光下泛起七彩暈影，看似簡單的動作卻需精準控制力道與角度，稍有偏差便前功盡棄。一位團隊成員在反復嘗試后感慨：“短短十幾分鐘已覺手心冒汗，難以想象匠人以數十年光陰打磨這一門技藝。”
　　傳承人告訴團隊成員，一件雕漆精品需髹漆上百層，每層陰干后方可髹下一層，僅制胎與髹漆便耗時數月乃至數年。“我們這一輩子，其實就做了一件事——等漆干。”他攤開手掌，指節處厚厚的繭子無言地訴說著歲月。
　　什么是工匠精神？它不是一句口號，而是四十年如一日的堅守，是在重復與枯燥中從未放棄的精益求精。這一體驗讓團隊成員深刻理解了“擇一事、終一生”的分量。有成員在實踐日志中寫道：“以前覺得‘匠心’是個抽象的詞，現在知道它是手心冒汗時也不敢松手的那股勁。”

　　圖為漆器工藝體驗環節 裴智鑫攝
　　強化青年擔當：在社會實踐中明確使命方向
　　實踐的另一個重要收獲，是對“青年擔當”的重新認識。
　　傳承人在采訪中對團隊說：“你們懂新媒體的玩法，希望能幫我們把漆器的故事講給更多人聽。”這句話讓團隊成員意識到，青年一代在非遺傳承中的角色，不一定是要成為匠人，但可以成為傳播者——用專業所學，為非遺搭建一座通往當代的橋梁。
　　團隊在調研中發現，揚州漆器不缺文化厚度，缺的是與當代生活建立連接的傳播語言。價格門檻、內容錯位、互動缺位——每一環節都存在斷層，而這些斷層正是青年一代可以發力的方向。隨隊指導老師在研討中分析道：“非遺傳承的關鍵，不是把技藝供在展柜里，而是找到一套能讓年輕人看見、理解并愿意主動分享的傳播方式。這正是新聞傳播專業學生的用武之地。”
　　
　　圖為團隊在揚州非遺珍寶館合影 吳怡冰攝
　　一堂沒有講臺的“思政課”
　　通過實地參觀、工藝體驗、公眾訪談與傳承人對話，團隊成員從歷史、技藝、傳播三個維度系統梳理了揚州漆器的文化價值與當代困境，也在這個過程中完成了對文化自信、工匠精神和青年擔當的深度理解。
　　從展廳到工坊，從對話到體驗，這堂行走的思政課沒有講臺，沒有課件，卻讓團隊成員在2400年的漆器文脈中讀懂了課本之外更深刻的東西——文化自信不是一句口號，而是站在漆器前感受到的民族底氣；工匠精神不是抽象概念，而是傳承人四十年等漆干的執著；青年擔當不是宏大敘事，而是“幫我們把漆器的故事講給更多人聽”這份沉甸甸的信任與期待。一次社會實踐的結束，恰是更多思考與實踐的開始。團隊將把此次調研的所見所聞、所思所感轉化為調研報告與傳播作品，以青年之筆記錄非遺之美，以專業之力回應時代之需，讓這堂思政課的收獲不止于這個夏天。