（徐可欣）晨光漫過層層疊疊的青黛山檐，攜著山間清潤的薄霧，輕輕落滿鄉間學堂斑駁的窗戶時，裁好的各色剪紙云肩分列一旁，似在靜靜等候山間孩童，共赴一場溫柔綿長的古韻之約。暖融融的朝陽穿過老舊鏤空木窗，細碎金光淌進樸素的教室，將講桌微微飛揚的細碎灰塵、彩紙上細膩精巧的花紋紋路，盡數暈上一層溫潤柔和的淺金。這一日，我們以“傳統文化”開啟課堂，讓沉淀千載的華夏風雅不再是古籍書頁里遙不可及的冰冷文字，是指尖翻飛、層層舒展的艷紅剪紙，是孩童身著素雅云肩、舞步輕盈窈窕的古典舞姿。  今天美工課的課堂滿是鮮亮色彩，張婧雯老師帶著孩子們一同制作傳統紙質舞龍。各色彩紙、剪刀與膠帶一一分發到每位同學手中，教室里瞬間熱鬧起來。老師先讓各小組挑選心儀的龍頭骨架，再任由大家發揮想象，隨心裁剪拼接，為小龍添上獨一無二的龍身。
小搭檔們分工協作，一卷卷彩紙層層相連，龍身在歡聲笑語里一點點拉長。待整條紙龍完工，孩子們緊握紙桿，舉著龍身在教室間自在游走穿梭。輕薄的紙身隨風輕晃，看似輕飄飄沒有分量，可每一寸龍身之上，都沉甸甸盛滿了孩童純粹熱烈的歡喜，古樸龍紋也借著一雙雙小手，在教室漾開傳統韻味。 教室里擺滿琳瑯滿目的文創小禮，卡通橡皮、國風書簽、立體貼紙、手工拼裝盆栽依次陳列，一場融合童趣與傳統的積分拍賣會正式開啟。各班主任提前匯總孩子們平日課堂積攢的積分，依次展示每件獎品，標注起拍分值。
從便利貼、尺子，到搶手的盲盒筆、國風掛件，孩子們踴躍舉手加價，清脆的報分聲此起彼伏。大家攥著辛苦攢下的積分，爭相拍下心儀好物，偶爾登場的神秘大獎更將現場氣氛推向高潮。每一次落槌成交，便從手冊扣除對應積分。
小小積分是努力的見證，一件件藏著國風巧思的文具獎品，讓孩子們在熱鬧競拍里收獲成就感，也讓課堂盛滿獨屬于少年的鮮活歡喜。 排練室飄著淡淡的彩紙香氣，孩子們身著手工制作的紙質云肩，一遍遍練習古典舞步。云肩是課堂上親手裁剪粘貼而成，各色紋樣襯得小小身影靈動雅致。老師耐心調整每位孩子的站姿與抬手幅度，糾正旋轉、踏步的細節。
孩子們踮起腳尖，輕抬手臂，紙制云肩隨動作輕輕晃動，細碎的邊角跟著翩躚起落。起初動作生疏局促，反復練習后，隊列漸漸整齊，婉轉身姿裹著獨屬于孩童的純真。
沒有華貴綢緞，一紙一剪皆藏古韻，孩子們伴著舒緩樂曲起舞，將紙上國風化作靈動舞姿，山野教室也漾開溫柔綿長的華夏氣韻。
紙龍游走的歡鬧、云肩起舞的溫婉、積分拍賣的熱鬧，這是今日的國風童趣。同時，這段短暫而充實的支教時光，終究走到尾聲。我們把未來的種子種進深山學堂，每一件孩子親手完成的作品、每一次踴躍舉手的瞬間，都是校園里最動人的印記。短暫相伴終有別離，但藏在照片里的珍貴回憶不會消散。愿這些根植于心的精神，伴著孩子們一路成長，靜待來日，再赴山鄉之約。