為普及基礎科學知識，培育青少年科學探索思維，8月3日下午，中國石油大學（華東）圓夢支教隊走進四川省德陽市什邡市馬祖鎮京什小區，開設趣味科學實驗課，社區共50余名青少年社區青少年分別在支教隊員馬明明、王培欣的帶領下，沉浸式體驗光影與流體科學的奇妙樂趣。
流體藏魔法，解鎖非牛頓流體特性
第一堂實驗課由王培欣帶來非牛頓流體科普，選用玉米淀粉、清水兩類居家易得材料開展演示。
課堂開篇拋出設問，引出“遇強變硬、遇弱變軟”的流體特性。隊員按3:1比例調配淀粉混合液，先后演示輕觸、捶打兩種操作效果，學子輪流上前親手感受流體的形態變化。
不少孩子攥緊拳頭用力捶打液面，觀察液體瞬間凝固；又攤開手掌緩慢揉搓，感受流體順滑流動的狀態，課堂持續響起驚嘆聲。學生尹思淇舉著調配好的流體向同伴展示，反復對比兩種受力下的不同狀態。
光影探奧秘，自制紙杯投影儀
光學課由馬明明主講，以“你相信光嗎？”趣味提問導入課堂。
隊員借助日出、閃電、螢火蟲實拍素材，區分自然光源與人造光源，結合花瓶投影、彩色花窗、日食月食圖解，講解光沿直線傳播、影子形成、光的折射反射等基礎原理。
實操環節，孩子們在志愿者老師的指導下制作了紙杯投影儀。大家裁剪紙杯底部、用膠帶封底繪圖案，借助手電筒將圖案投射墻面。多名孩子反復調整燈光距離，對比畫面大小變化，主動舉手詢問光影變化規律。
課程老師馬明明表示：“把抽象光學原理轉化為手工實驗，能讓孩子直觀看見光的軌跡，降低理科知識的理解門檻。”
雙課融實踐，播撒科學探索種子
兩堂課程均采用“理論科普+動手實操”模式，全程以學子動手體驗為核心，每類實驗預留充足自主探索時間。
活動現場，孩子們手持自制投影儀、裝著流體的小碗互相展示作品，主動向志愿者追問延伸科學現象。支教隊員同步記錄學子提問，整理可復用的簡易科普實驗教案。
下一步，圓夢支教隊將持續在京什社區推出非遺、科創融合特色課堂，用低成本、易操作的趣味實驗，持續豐富社區青少年暑期科教生活。
