為完善校園生態資源體系、落地“綠港計劃”生態育人項目，7月20日至22日，河南師范大學生命科學學院“綠港計劃”草木科普促治實踐團在科技創新港校區開展全域植物普查工作。團隊集中完成了植物識別鑒定、標準化影像拍攝和資源信息歸檔等系列工作，用專業實踐摸清校園綠植資源底數，助力校園生態治理與環境育人建設。

圖1 “綠港計劃”草木科普促治實踐團合照

　　盛夏時節綠意繁茂，實踐隊員按照預先劃分區域開展全覆蓋植被調查。隊員攜帶相機、記錄手冊以及各類植物工具書，結合智能識別軟件和專業植物網站完成多重信息核驗，形成多渠道對照核實的植物鑒定模式，最大程度保證物種識別準確。針對形態相似、難以區分的植株，隊員先通過識別軟件完成初步判定，再結合紙質書籍和專業數據庫比對植物關鍵性狀，細致核對植株葉脈結構、花葉形態以及果實特征，明確各類植物完整的分類信息。

圖2 實踐團成員對植物性狀進行討論

　　完成物種精準鑒定后，隊員嚴格按照植物志拍攝標準采集素材。拍攝內容分為整體植株和局部細節兩個部分。整體畫面完整記錄植物株型特征、生長狀態和校園生長環境;細節畫面重點拍攝樹皮紋理、葉脈紋路和葉柄形態。遇到有花期或果期植株，重點留存花瓣、果實和種子等標志性特征照片，全員協同參與植物拍攝工作，為后續拍攝歸檔工作筑牢根基。

圖3 實踐團成員與指導老師共同完成植物照片素材收集

　　拍攝結束后，隊員集中開展素材整理歸檔工作。統一完成照片的篩選，文件名清晰標注植物名稱、拍攝地點和拍攝部位等核心信息。此外，團隊還同步整理匯總物種資料，建立分類清晰的電子檔案，妥善保存實拍素材和調查記錄，為校本植物志編撰積累充足規范的基礎素材。

　　本次植物普查采集工作是“綠港計劃”實踐項目的重要基礎環節，團隊依托專業知識將課堂理論轉化為實踐能力。在實地調查物種、素材采集和資料歸檔的全過程中，提升專業素養與團隊協作能力。后續團隊將依托本次普查成果穩步推進植物志文稿撰寫工作，持續完善校園植物資源儲備，以常態化校園草木調研科普實踐賦能校園生態提質升級。

　　(生命科學學院 譚笑 張夢璇 李亞龍)