薄晨的霧靄纏繞著縉云連綿青山，柔和的朝陽穿透云層，輕輕鋪滿洋山村錯落的屋瓦。空氣中裹挾著青草與泥土淡淡的清香，以“春泥計劃”暨 “伙伴計劃” 為載體的鄉村支教活動如期開展，新一天的支教時光，伴著孩子們清脆的嬉鬧緩緩開啟。

思政潤心課堂：石榴籽同心，厚植家國民族情懷

　　“五十六個民族緊緊相擁，我們都是一家人。大家知道一共有多少個民族?各民族之間又有什么聯系?” 侯老師剛拋出問題，臺下小手齊刷刷舉成一片，孩子們爭先恐后搶著發言，點燃了孩子們的好奇心與探索欲。

　　在民族故分享環節，不少孩子提前備好民族故事踴躍登臺分享，踴躍登臺講述，孩子們自信大方、聲情并茂，在故事交流中感受多彩民族文化，種下民族團結的種子。

　　課程以民族知識大比拼收尾，現場氣氛熱烈，同學們踴躍舉手、爭相搶答，老師引導同學們在趣味競答中鞏固所學民族文化知識，將民族團結、家國同心的信念根植孩童心底，引導少年厚植愛國情懷，樹立團結友善的價值觀念，為本場文化分享活動畫上圓滿句號。

　　課堂學習圓滿結束后，趣味十足的民族服飾DIY實踐活動接續開展。孩子們彼此交流構思、互相提出修改建議，有小朋友的紅色水彩筆耗盡顏料，主動向同伴求助，對方也大方爽快地借出畫筆。一件件微小暖心的小事，盡顯同窗和睦友善的美好模樣。

科學護眼專項課堂：守護清亮雙眸，筑牢視力健康屏障

　　“大家長時間看電子屏幕后，會不會出現視線模糊的情況?”藍俊勇老師向同學們提問。現場兩名同學主動坦言，自己經常出現視物模糊的癥狀。藍老師借此提醒全體學生，不要長期盯著電子屏幕，日常要好好愛護雙眼、保護視力。

　　藍老師講解眼部基礎結構，結合生活場景說明近視帶來的不便，重點叮囑立志報考飛行員的學生重視視力，科普高度近視危害，并糾正戴眼鏡加深近視的錯誤認知。現場傳授四項護眼核心方法：遵守 “一拳一尺一寸” 讀寫規范、控制近距離用眼時長、每日累計兩小時戶外自然光活動、改善室內用眼光線，引導同學們改掉揉眼睛等傷眼陋習，帶領同學們正確做眼保健操。

婺劇非遺體驗課堂：品讀八婺古韻，賡續本土戲曲文脈

　　婺劇是縉云亮眼的文化名片，縉云素有 “婺劇之鄉”“婺劇大縣” 的美譽，“縉云婺劇” 更是省級非物質文化遺產，留存著別處罕見的古徽戲唱腔，被譽為徽戲活化石。

　　“剛才那個視頻展示了哪些婺劇特技?”“變臉!”，“耍水油。”“原地翻!”老師話音剛落，后排的同學便紛紛舉手回答。依托縉云本土非遺資源，馬虹霞老師開設沉浸式婺劇特色體驗課，帶領孩子們近距離觸摸傳統戲曲的獨特魅力，課堂以“看圖辨劇”趣味互動拉開序幕，瞬間點燃孩子們探索傳統文化的熱情。

　　授課過程中，老師細致拆解生、旦、凈、丑四大行當表演特色，揭秘臉譜色彩、紋樣中暗藏的人物寓意。雅致臉譜圖片展示、婉轉悠揚的婺劇唱腔搭配通俗生動的講解，讓晦澀的非遺文化變得直觀鮮活。

　　最后是臉譜DIY環節，孩子們拿起畫筆大膽配色、勾勒花紋，將課堂上學到的戲曲知識融入創作，一張張獨一無二的臉譜在紙上成型。大家相互展示分享作品，在動手實踐中加深對婺劇臉譜文化的理解。孩子們沉浸式沉浸在古韻戲韻之中，讀懂八婺深厚文脈，在心底種下傳承傳統戲曲、守護本土非遺的種子。

溫情課后互動

　　課程活動落下帷幕，溫馨的師生互動悄然上演。有同學主動拿出餅干送到老師手上，小小的一份零食，飽含學生發自內心的尊敬與暖心謝意，處處流露真摯美好的師生溫情。

　　一堂堂精心打磨的特色課堂，一層一層溫柔浸潤童心。微光致遠實踐隊以思政鑄魂、健康護航、文化潤心，補齊鄉村素質教育短板，用青年微光拓寬鄉村孩子的眼界。團隊將持續深耕鄉村支教，不斷豐富課堂形式，陪伴山野少年向陽生長，靜待心中家國、健康、文化的種子生根開花。

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