2026年7月初，浙江農林大學風景園林與建筑學院“規劃繪就共富路，產村雙興向未來”暑期社會實踐團有序開展前期籌備工作，今年是兩位浙江省優秀科技特派員金敏麗、林杰老師一起帶隊暑期實踐前往天臺的第五年。兩位老師多年來持續助力天臺茶產業發展與鄉村共富，帶領一屆又一屆學生前往天臺開展各種賦能活動，積累了一定調研基礎和村落信任。

　　本次實踐結合天臺縣科技特派員與浙江農林大學駐天臺縣技術轉移中心工作，天臺黃茶科技小院項目、浙江省“浙哲共富行”青年社科志愿服務活動、天臺茶園提升項目以及浙江農林大學“天臺縣茶產業高質量發展”共富班車等多平臺與工作，依托學校學科優勢，結合天臺產業發展實際需求開展。

圖1 調研區位

　　天柱村位于浙江省天臺縣龍溪鄉西部，是科技特派員金敏麗老師幫扶企業所在村。實踐團將針對天柱村的鄉村資源、基礎設施、產業布局開展調研。

圖2 實踐團集中討論

　　天臺縣作為浙江省“鄉村片區組團發展”發源地，最早以后岸片區為起步樣板，如今大塔后片區發展勢頭鼎盛，兩大片區發展成果豐碩。實踐團將深入實地調研，學習發展經驗，為當地鄉村片區化高質量發展提供青年建議。

　　實踐團成員由風景園林、城鄉規劃、環境設計、茶學專業的十余名本科生及研究生組成，學科交叉的團隊構成為調研提供了規劃、設計、產業等多維度的專業視角。

圖3 實踐團學習往屆經驗

　　準備期間實踐團隊系統梳理天柱村、后岸片區與大塔后片區的發展脈絡與現狀，收集片區組團發展、數字茶園建設、茶文旅融合等相關資料，形成了詳實的背景調查報告，為實地調研錨定方向。團隊多次組織會議，與往屆實踐團成員交流探討，總結經驗，致力于在深刻理解村莊歷史背景與現實挑戰的基礎上，探尋天臺縣產村雙興的新思路與新動能。

圖4 團隊logo設計與服裝定制

　　與此同時，團隊完成實踐主題LOGO設計，定制調研服裝、采購防暑藥品與應急物資，為山區實地調研做好全方位后勤保障。

　　團隊希望在本次實踐中，秉持“產村雙興”發展理念，緊扣產村聯動發展，以茶產業為核心、片區組團為空間載體，激活科技特派員制度效能，為天臺縣產村融合發展貢獻浙農林學子力量。

　　文：吳羿辰、張博栩

　　圖：彭博鍇