近日，東南大學“玉茗清音頌古今”實踐團圓滿完成了一次跨越時空的文化尋根之旅。在為期數周的寒假社會實踐中，這支由青年學子組成的團隊深入浙江省麗水市遂昌縣，以“湯顯祖的遂昌歲月——臨川夢，于山水宦跡中尋根”為主題，開展了一場融合實地調研、數字化整理與文化傳播的多維度實踐。他們循著明代戲曲大師湯顯祖曾任知縣五年的歷史足跡，在山水之間探尋其創作源泉與施政智慧，為傳統戲曲非遺的當代傳承探索創新路徑。

循跡宦途：在歷史現場感悟“情至”理念

  實踐的第一站選在關雎文化園。團隊成員沉浸于以湯顯祖戲曲文化為主題的展區，面對珍貴的明清曲譜刻本、精致的戲曲服飾與道具，他們不僅駐足細觀，更結合攜帶的史料展開現場研討，梳理昆曲藝術與“臨川四夢”之間千絲萬縷的文化淵源。更難得的是，成員們親手體驗了昆曲戲服部分紋樣的繪制以及道具的制作工藝，與非遺傳承人進行面對面交流。“一針一線，一描一畫，讓我們對‘非遺’的理解從書本概念變成了指尖觸感，也更能體會傳統藝術傳承的匠心與不易。”一位團隊成員感慨道。這種沉浸式體驗，讓年輕學子對戲曲藝術的物質載體與精神內涵有了雙重認知。

  帶著從關雎文化園獲得的初步感知，團隊隨后步入湯公園。園內主題雕塑、詩詞碑刻與山水亭臺相映成趣，營造出與湯顯祖詩文意境相契合的氛圍。成員們沿著精心設計的游覽路線，在《牡丹亭》經典場景的再現景觀前，討論湯顯祖如何將遂昌的自然風物與人文觀察融入其浪漫主義的創作；在反映其勸農、興教施政理念的雕塑旁，感悟其“以情施政”的治理智慧。實地行走與現場研討相結合的方式，使得書本上的湯顯祖形象變得立體而豐滿。

  探訪的終點與高潮是湯顯祖紀念館。在這里，實踐團進行了系統性的學習。從“少小聰慧”到“宦海沉浮”，再到“玉茗堂創作”，紀念館豐富的生平展陳清晰勾勒出湯顯祖的人生軌跡。而在其作品展區，尤其是關于《牡丹亭》的專題展示中，團隊成員細致分析了劇本、舞臺藝術與遂昌地域文化之間的關聯。一場精心排演的《牡丹亭》經典折子戲演出，更是將文字與理論轉化為視聽盛宴，讓學子們直觀感受到昆曲藝術的至美至情。隨后，團隊與紀念館的研究專家進行了深度訪談，話題從湯顯祖研究的學術前沿，延伸到昆曲在當代面臨的傳承困境與創新可能，特別是數字化時代如何吸引年輕觀眾、實現活態傳承等現實問題。這場對話，將實踐團的思考從歷史引向了當下與未來。

數字創承：構建可觸可感的“文化數據庫”

  田野調查積累了豐富的音頻、視頻、圖像與文字素材，如何將其系統化、學術化并實現創新性轉化，是實踐團面臨的下一項任務。他們意識到，在信息時代，傳統文化的傳承不能僅停留在口傳心授或靜態展示，更需要運用現代科技手段進行保存、梳理與再呈現。

  為此，實踐團投入大量精力，開展了“湯顯祖精神譜系數字化整理”工作。首先，他們系統梳理了湯顯祖在遂昌五年間，其“情治”理念從思想到實踐的具體脈絡——如何將《牡丹亭》中“情不知所起，一往而深”的至情觀，轉化為治理地方時“以民為本”、“興教勸農”的具體政策。其次，他們將走訪過的湯顯祖相關遺跡、非遺項目、收集到的口述史料等進行分類、關聯，初步構建起一個數字化的“遂昌湯顯祖文化信息數據庫”。這個數據庫不僅包含了文化屬性，還嘗試鏈接相關的學術資源與多媒體材料，旨在為后續研究者提供一個可擴展的基礎平臺。

  更重要的是，團隊將提煉出的湯顯祖精神內核——其勤政愛民的為官之道、追求真情的藝術理想、勇于創新的文化品格——轉化為面向當代青年，特別是高校學子的宣傳教育素材。他們制作了主題鮮明、內容豐富的PPT課件，設計了適用于不同課時和對象的系列教案（共3份），并精心拍攝制作了一部微課視頻。這些數字化成果并非簡單的資料堆砌，而是融入了實踐團的實地見聞、訪談心得與當代思考，力求讓湯顯祖的形象與思想以更貼近年輕人的方式呈現。

薪火相傳：在青少年心中播撒文化的種子

  “知”是為了更好的“行”，“內化”之后的關鍵在于“傳播”。實踐團成員深感，湯顯祖的文化精神與昆曲的藝術魅力不應局限于小眾愛好者，而應走進更廣闊的社會空間，特別是面向代表未來的青少年群體。他們將此次實踐的最終落腳點，放在了校園文化宣講上。

  帶著從遂昌帶回的第一手資料、感人故事以及自主開發的數字化課程包，實踐團成員化身文化宣講員，走進中小學的課堂。在南京師范大學附屬中學、江蘇省通州高級中學等學校，他們通過圖文并茂的演示、生動有趣的講解、昆曲經典片段的賞析互動，甚至簡單的身段模仿體驗，向中學生們介紹湯顯祖的生平、講述《牡丹亭》的愛情故事與哲學意蘊，解析“臨川四夢”的藝術成就，并分享他們在遂昌看到的非遺傳承現狀。宣講不僅聚焦于古代文學，更注重引導同學們思考傳統文化與當代生活的連接點，激發他們對于保護、傳承與創新中華優秀傳統文化的責任感和興趣。

  這些宣講活動累計覆蓋師生超過一萬人次。許多學生在反饋中表示，原本覺得遙遠的古代戲曲家變得親切起來，昆曲也不再是“聽不懂”的老古董，而是承載著深刻情感與美學密碼的藝術瑰寶。實踐團成功地在眾多青少年心中，播下了一顆名為“湯顯祖”或“昆曲”的文化種子。

結語：行走的課堂與青春的擔當

  回顧整個實踐歷程，東南大學“玉茗清音頌古今”實踐團累計行程約五千公里，訪談非遺傳承人、戲曲演員、文化學者、紀念館工作人員等二十余人，形成了扎實的調研報告和豐富的數字化成果。這不僅僅是一次寒假社會實踐活動，更是一堂行走在中華大地上的生動思政課與文化傳承課。

  通過“實地探訪-數字化整理-創新傳播”的完整閉環，團隊探索出了一條符合時代特點的文化傳承路徑：它尊重歷史原境，強調田野調查的深度；它擁抱數字技術，注重文化遺產的現代轉化；它聚焦青年群體，致力于文化血脈的賡續。實踐團用腳步丈量文化厚度，用科技賦能傳承創新，用熱情點燃傳播之火，充分展現了當代大學生在守護中華民族精神命脈、詮釋中華文明密碼方面的青春活力與責任擔當。他們的實踐表明，古老的“臨川夢”可以在新時代青年的接續奮斗中，奏響更加清越悠遠的“玉茗清音”。