重慶移通學院堅持以學生發展為中心，始終將解決畢業生就業問題作為學校的重點工作。根據校情制定“2385”就業育人工作體系及八位一體板塊聯動式—學生職業發展與就業指導體系，充分整合各方資源，聚焦關鍵群體抓分析，關鍵環節抓實踐，關鍵載體抓研究，不斷夯實就業根基，提升就業質量，以精準性的崗位推送、針對性的就業指導、多元性的能力培養為方針，全力促進畢業生實現高質量充分就業。多年來，畢業去向落實率常年位居重慶市本科高校前列，多次獲得重慶市就業創業工作先進集體、普通高校畢業生就業創業工作成績突出集體及重慶市就業示范中心、就業示范單位等榮譽。我校畢業生就業育人工作長期得到重慶市教育委員會、重慶市學生就業與創新創業服務中心的認可與肯定。
3月25日，由重慶市人力資源和社會社保局與重慶市教育委員會聯合主辦，重慶市人才交流服務中心與重慶市學生就業與創新創業服務中心聯合承辦的“高校畢業生就業指導隊伍就業指導活動”在五一職業技術學院舉行。來自全市30余所高校的300余名就業工作骨干參會，我校淬煉商學院輔導員楊倫芳受邀作為優秀輔導員教師代表，圍繞“向上突破·向下深耕——輔導員就業工作的路徑探索”主題作工作經驗分享，受到參會教師高度贊揚。

楊倫芳老師結合多年一線就業指導經驗，重點介紹高校輔導員的角色定位、當代大學生的職業規劃路徑、就業困難生的突破幫扶、輔導員的就業法寶四個維度的創新實踐。

 
分享中，楊倫芳老師詳細介紹學校“四位一體雙院制+特色課程”人才培養模式，為學生成長、輔導員工作搭建堅實平臺。談及輔導員角色，她分享身負職業規劃指導、就業信息提供等十種關鍵身份，重任在肩。針對不同年級學生，因材施教，精準施策，大一通過MBTI、霍蘭德等多元測試，精準錨定學生職業方向；大二依能力圖譜匹配職位，挖掘潛能；大三整合企業、校友等資源，為迷茫學子點亮前路；大四憑借七位一體導師制等多維聯動，助力學生沖刺就業。對就業困難學生，深入剖析成因，推出“一核四驅動”幫扶體系與“十個一”幫扶工程，從心理、技能、崗位等全方位為學生紓困，分享多個幫助暖心案例，展現輔導員陪伴、引導的力量。

楊倫芳老師用親身經歷詮釋：輔導員是學生成長路上的守護者，以真心、用心、耐心，讓青春之花絢麗綻放，為高校就業工作注入溫暖力量。未來，學校將落實中共中央、國務院《關于實施就業優先戰略促進高質量充分就業的意見》及緊扣教育部《關于做好2025屆全國普通高校畢業生就業創業工作的通知》要求，持續加強教師隊伍建設，扎實推進就業工作隊伍職業化、專業化、專家化發展，構建更加完善的就業指導服務體系，努力實現畢業生高質量充分就業，為服務國家戰略需求和經濟社會發展貢獻高校力量。
參訓教師評價
楊倫芳老師的這場分享干貨滿滿，令人受益匪淺。從個人經歷出發，讓我們真切感受到一位輔導員的成長與堅守，她跨專業就業卻迅速適應，在輔導員崗位上積累了豐富經驗，這種奮進精神極具感染力。講座內容詳實，對高校輔導員的多元角色剖析深刻，明確了在學生就業各環節的關鍵作用。針對不同年級學生特點定制的職業規劃路徑極具實操性，從大一的性格、興趣測試精準定位，到大二依能力匹配職位，再到大三整合資源、大四精準幫扶，環環相扣。就業困難生幫扶體系更是用心，“一核四驅動” 與 “十個一工程” 盡顯責任擔當。
——重慶工商大學派斯學院鄭飛
楊倫芳老師以親身經歷為引，從初入職場迷茫到成長為就業指導行家，激勵著我們奮勇前行，為高校輔導員就業育人工作提供了可借鑒的范本。從精準的角色定位出發，依托學校平臺，運用科學方法，整合各方資源，以真心關懷為底色，深耕細作于學生就業成長之路，詮釋了新時代高校輔導員在就業育人領域的使命與擔當，值得廣大輔導員學習與踐行。
——重慶機電職業技術大學何瑞
分享內容豐富詳實，對高校輔導員多元角色的剖析鞭辟入里。高校輔導員絕非僅僅是學生日常事務的管理者，更是學生職業發展道路上的引航者。楊倫芳老師的分享不只是經驗傳授，更是精神感召與行動指南，督促我們重新審視自身工作，以更專業、更溫情、更精準的姿態投身就業育人戰場。在未來工作中，我們當借鑒良方，為學生成長傾盡全力，讓每一位學子都能懷揣希望、逐夢遠航，不負輔導員的使命擔當，在高校就業工作畫卷上繪出絢麗篇章。
——重慶移通學院羅金莉
楊老師的分享讓我對輔導員在就業指導工作中的角色有了更深刻的理解。她強調了輔導員不僅是學生生活上的引導者，更是他們職業生涯中的重要支持者。通過實際案例，楊老師充分展示幫助學生明確職業目標、提升就業競爭力的舉措；同時楊老師通過建立長期的跟蹤機制，持續關注學生的就業進展，及時給予幫助和支持，真正將就業指導工作做深、做細、做實，確保每一位學生都能在職業發展的道路上穩步前行。
——重慶移通學院游薈平