為精準(zhǔn)應(yīng)對(duì)2025屆畢業(yè)生就業(yè)挑戰(zhàn)，深化校企協(xié)同育人機(jī)制，淬煉商學(xué)院于2025年3月12日10:30在南湖書院圓桌會(huì)議室成功舉辦“淬煉商學(xué)院2025屆畢業(yè)生第七網(wǎng)格就業(yè)創(chuàng)業(yè)交流會(huì)”。會(huì)議特邀電影評(píng)論中心主任彭可、新商科教學(xué)部副主任李義紅、釣魚城科幻學(xué)院副院長(zhǎng)程曉嬌、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心職業(yè)指導(dǎo)科副科長(zhǎng)伍早金、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中心徐鑫、淬煉商學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)曾露、陳曉曼、工商管理教研室主任張棟、市場(chǎng)營(yíng)銷教研室主任寇小玲、市場(chǎng)營(yíng)銷教研室教師肖齊、淬煉商學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作辦公室主任楊倫芳及2025屆畢業(yè)班全體輔導(dǎo)員參加會(huì)議，本次會(huì)議由淬煉商學(xué)院學(xué)工劉薇唯副院長(zhǎng)主持召開。


聚焦動(dòng)態(tài)  研判新局
會(huì)議伊始，淬煉商學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)辦公室主任楊倫芳在會(huì)議開場(chǎng)中，立足宏觀視角系統(tǒng)剖析了學(xué)院2025屆畢業(yè)生發(fā)展態(tài)勢(shì)，全面介紹了學(xué)院2025屆畢業(yè)生的整體情況、就業(yè)意向和就業(yè)形勢(shì)。淬煉商學(xué)院本屆畢業(yè)生群體呈現(xiàn)明顯的職業(yè)選擇保守化傾向，穩(wěn)定性成為擇業(yè)核心考量。當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)性矛盾突出，就業(yè)問題亟待破解，需聯(lián)合網(wǎng)格單位動(dòng)態(tài)調(diào)整培養(yǎng)方案，強(qiáng)化產(chǎn)教融合與崗位適配性。

淬煉商學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教研室主任寇小玲指出：面對(duì)學(xué)生“慢就業(yè)”“緩就業(yè)”現(xiàn)象，應(yīng)以“精準(zhǔn)畫像”為抓手，結(jié)合學(xué)生興趣、能力及行業(yè)趨勢(shì)制定“一人一策”指導(dǎo)方案。針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生，需深入剖析其就業(yè)困境，如就業(yè)方向迷茫、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與面試技巧欠缺等，通過一對(duì)一輔導(dǎo)、模擬面試、企業(yè)實(shí)習(xí)推薦等方式助力突破瓶頸，并建立動(dòng)態(tài)跟蹤機(jī)制及時(shí)調(diào)整策略。

創(chuàng)新路徑  破局突圍
會(huì)議中，促就業(yè)網(wǎng)格單位電影評(píng)論中心彭可主任在會(huì)議上提出：當(dāng)前企業(yè)對(duì)“復(fù)合型人才”需求激增，電影評(píng)論中心通過組織“光影職場(chǎng)行”、“全國(guó)大學(xué)生影評(píng)大賽”和“電影工坊”等活動(dòng)提升就業(yè)選擇路徑和就業(yè)實(shí)戰(zhàn)能力。

隨后，促就業(yè)網(wǎng)格單位釣魚城科幻學(xué)院副院長(zhǎng)程曉嬌分享了基于科幻特色的促就業(yè)思路。其一，深入挖掘班級(jí)、活動(dòng)以及工坊的潛在價(jià)值，以此為著力點(diǎn)推動(dòng)就業(yè)工作；其二，充分發(fā)揮教師多元作用，積極鏈接教師手中資源，主動(dòng)對(duì)接企業(yè)，搭建起學(xué)生與企業(yè)之間的就業(yè)橋梁；其三，提供專業(yè)化與個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，通過成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工坊，緊密鏈接公司和企業(yè)，為學(xué)生創(chuàng)造更多實(shí)踐與就業(yè)機(jī)會(huì)，全方位助力學(xué)生就業(yè)。

促就業(yè)網(wǎng)格單位新商科教學(xué)部副主任李義紅表示：學(xué)院已安排指導(dǎo)老師落實(shí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。當(dāng)下重點(diǎn)是改變學(xué)生過度求穩(wěn)心態(tài)，扭轉(zhuǎn)就業(yè)意識(shí)認(rèn)知，同時(shí)聯(lián)動(dòng)家長(zhǎng)與社會(huì)資源，為學(xué)生拓展就業(yè)機(jī)會(huì)。李義紅還指出，部分老師促就業(yè)方法不足，學(xué)院將開展培訓(xùn)，提升教師專業(yè)能力，推動(dòng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作開展。

促就業(yè)網(wǎng)格單位實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中心徐鑫提出：精準(zhǔn)定位學(xué)生技能培訓(xùn)方向，緊密圍繞崗位實(shí)際需求開展工作，確保學(xué)生所學(xué)技能與企業(yè)崗位要求高度匹配。通過這一系列舉措，搭建起學(xué)生從校園走向職場(chǎng)的穩(wěn)固橋梁，切實(shí)提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，助力學(xué)生更好地融入就業(yè)市場(chǎng)，推動(dòng)就業(yè)工作取得實(shí)效。

協(xié)同攻堅(jiān)  聚力前行
會(huì)議尾聲，就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心職業(yè)指導(dǎo)科副科長(zhǎng)伍早金在會(huì)議中呼吁學(xué)院加強(qiáng)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈”建設(shè)，通過校友資源反哺，為學(xué)生提供資金、導(dǎo)師及孵化支持。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生整合AI簡(jiǎn)歷優(yōu)化、模擬面試、崗位智能匹配等功能，優(yōu)化就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。

曾璐副院長(zhǎng)總結(jié)強(qiáng)調(diào)：就業(yè)工作需從“大水漫灌”轉(zhuǎn)向“精準(zhǔn)滴灌”，依托第七網(wǎng)格單位的資源優(yōu)勢(shì)，打造“企業(yè)需求庫(kù)-學(xué)生能力庫(kù)-培養(yǎng)方案庫(kù)”三庫(kù)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人才供給與產(chǎn)業(yè)需求的高效銜接。

本次淬煉商學(xué)院2025屆畢業(yè)生第七網(wǎng)格就業(yè)創(chuàng)業(yè)交流會(huì)分析了本屆畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)，為2025屆畢業(yè)生就業(yè)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。淬煉商學(xué)院將以此次會(huì)議為契機(jī)，持續(xù)創(chuàng)新就業(yè)服務(wù)模式，助力畢業(yè)生在變革中抓住機(jī)遇，于浪潮中勇立潮頭。