為挖掘浙江省文化特派員賦能鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐路徑，7月2日，浙江工商大學(xué)文興賦能鄉(xiāng)村實(shí)踐團(tuán)前往杭州市富陽(yáng)區(qū)圖書館，訪談區(qū)委宣傳部駐常綠鎮(zhèn)大章村文化特派員陳明，以青年視角探尋鄉(xiāng)村文化振興新思路。
圖1 文興賦能鄉(xiāng)村實(shí)踐團(tuán)訪談陳明
陳明深耕文旅行業(yè)多年，兼任區(qū)書協(xié)副主席，擁有豐富的行業(yè)資源，返鄉(xiāng)駐點(diǎn)反哺家鄉(xiāng)。談及本職工作與駐村工作的平衡，他表示依托本地優(yōu)勢(shì)，節(jié)約了大量前期調(diào)研成本，并利用周末碎片化回鄉(xiāng)推進(jìn)各項(xiàng)駐村工作。
駐村服務(wù)中，陳明堅(jiān)持按需供給、精準(zhǔn)惠民。針對(duì)村里年輕人少的現(xiàn)狀，工作聚焦“一老一小”：協(xié)調(diào)區(qū)級(jí)戲曲團(tuán)隊(duì)下鄉(xiāng)演出，豐富老年人精神生活；依托紅星公益組織假日愛心班開設(shè)書法課堂，補(bǔ)齊鄉(xiāng)村美育短板。實(shí)踐團(tuán)認(rèn)識(shí)到，文化服務(wù)須精準(zhǔn)識(shí)別村民差異化需求，方能真正落地。
圖2 文興賦能鄉(xiāng)村實(shí)踐團(tuán)了解陳明為村內(nèi)兒童授課
梳理鄉(xiāng)土文脈是陳明駐村工作亮點(diǎn)。他牽頭編撰村史《山鄉(xiāng)重鎮(zhèn)——常綠》，走訪高齡老人搜集口述史料，系統(tǒng)記錄人文物產(chǎn)，為鄉(xiāng)村文化傳承提供精神動(dòng)力。
圖3 文興賦能鄉(xiāng)村實(shí)踐團(tuán)了解陳明走訪村民
陳明認(rèn)為，鄉(xiāng)村文化建設(shè)需要“引頭人”，但村民的內(nèi)生動(dòng)力才是長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵所在。他挖掘村內(nèi)文化能人，搭建資源對(duì)接的橋梁。推薦退休書法愛好者拜師學(xué)習(xí)，帶動(dòng)其牽頭成立村級(jí)書法社，吸引數(shù)十名村民參與；協(xié)調(diào)專業(yè)老師指導(dǎo)鄉(xiāng)村婦女舞蹈隊(duì)，扶持村級(jí)籃球隊(duì)斬獲區(qū)級(jí)百村籃球賽冠軍。如今書法社、舞蹈隊(duì)、籃球隊(duì)均由村民自主管理、持續(xù)運(yùn)營(yíng)。
圖4 文興賦能鄉(xiāng)村實(shí)踐團(tuán)了解陳明與村民座談
結(jié)合駐村實(shí)踐，陳明提出制度建議：先摸排各村需求，再匹配特派員；引進(jìn)運(yùn)營(yíng)人才，推動(dòng)文化資源轉(zhuǎn)化為文旅產(chǎn)業(yè)；允許優(yōu)秀特派員續(xù)任以保障工作連貫性；多渠道爭(zhēng)取資金扶持鄉(xiāng)土項(xiàng)目。他強(qiáng)調(diào)，特派員自身須具備專業(yè)能力與資源，方能有效賦能鄉(xiāng)村。
圖5 文興賦能鄉(xiāng)村實(shí)踐團(tuán)了解陳明走訪村內(nèi)文化工作者
此次訪談讓實(shí)踐團(tuán)成員收獲頗豐。成員吳天吟表示，陳明的實(shí)干經(jīng)歷讓大家認(rèn)識(shí)到，文化特派員不僅是送文化下鄉(xiāng)，更是鄉(xiāng)土文脈的守護(hù)者。未來，實(shí)踐團(tuán)將借鑒本次調(diào)研成果，思考長(zhǎng)效幫扶模式，助力鄉(xiāng)村文化長(zhǎng)久發(fā)展。
通訊員：張雅茹
