為落實“百千萬工程”青年實踐行動，深挖東莞清溪國家級麒麟彩扎、客家舞麒麟雙重非遺文脈，2026年7月，廣東科技學院“麒韻麟光”突擊隊奔赴清溪鎮，先后走進東莞圖書館清溪分館、大利村利華堂、長山頭村民間展演場地以及鐵松黃家班麒麟文化研習基地，通過非遺課堂、手工實操、實景觀演、線下問卷調研、傳承人深度訪談、道具實操體驗等多元形式，系統探訪利華堂舞麒麟、長山頭民間麒麟展演、鐵松黃家班客家麒麟三大本土傳承脈絡，以青年視角探尋非遺守正創新、活態傳承的發展路徑。
一、非遺講堂學彩扎，讀懂麒麟百年工藝根基
國家級非遺傳承人黃志成開設專題課堂，梳理麒麟165年五代傳承脈絡，講解竹扎、裱糊兩大古法工序與紋樣祈福內涵，分享非遺產業活化思路。理論課后，隊員分組開展彩扎實操，依托標準化材料包捆扎竹骨架、裱糊紙面，親手制作國風麒麟燈籠。大家輪番穿戴傳統麒麟頭，近距離觀察繁復彩繪與手工配飾，在一針一線、一扎一糊間體會彩扎匠人數十年堅守的匠心。
圖為黃志成老師為隊伍成員上課照片（蘇國惠·攝）
二、大利村利華堂實景展演，文武兼備展現正統麒麟套路
突擊隊前往大利村觀看利華堂麒麟隊完整標準化實景展演。整場表演以鼓、镲、鑼、嗩吶成套民樂伴奏，嚴格遵循傳統上下套禮儀流程：開場鑼鼓《旗開得勝》引麒麟登場，依次完成巡場拜地、舐尾、耀青等上套環節；下套完整演繹聞青、食青、吐青、擒青全套采青儀式，搭配七星鼓、嗩吶轉板，靈動展現麒麟喜怒哀樂的鮮活神態。
圖為利和堂師傅表演照片（羅惠瑾·攝）
三、長山頭民間麒麟觀賞，體察麒麟舞扎根鄉土煙火氣
突擊隊前往長山頭村調研民間麒麟文化，參觀倉庫內各式傳統麒麟頭，記錄富含客家祈福寓意的彩繪紋樣。展演現場村民、孩童齊聚圍觀，原生態麒麟舞騰挪采青、流暢生動，直觀體現麒麟舞早已融入本地群眾日常生活，是維系鄉土鄰里情感的民俗載體。
圖為長山頭舞麒麟表演（鄧嘉琪·攝）
四、專訪鐵松黃家班，解鎖麒麟道具創新傳承之路
突擊隊走訪鐵松黃家班研習基地，對話省級傳承人黃鶴林、市級傳承人黃謹行。黃家班擁有四代傳承歷史，1986年創辦培訓中心，以自家房屋為傳習場地，采用家族傳承+對外授徒雙線培育人才。團隊體驗黃家班耗時三年改良的輕量化麒麟頭，道具增設眼部拉線、縮小尺寸適配青少年，在保留傳統紋樣基礎上適配教學與舞臺演出。
圖為東莞市市級清溪麒麟舞代表性傳承人黃謹行講解麒麟舞技藝（張伊凡·攝）
五、線下問卷調研，梳理麒麟非遺傳承現實痛點
實踐全程，突擊隊同步開展麒麟文化線下問卷調研，面向社區居民、青少年、務工群體發放問卷，收集大眾對麒麟舞認知渠道、研學體驗、文創開發、宣傳推廣的意見建議。調研發現，本地群眾對麒麟民俗認同感深厚，但青少年輕量化體驗項目、線上傳播渠道仍存在明顯缺口，傳統麒麟舞學習門檻高、宣傳渠道有限是兩大主要傳承難題。
圖為隊員采訪當地居民照片（王婧頤·攝）
青年聚力謀創新，以青春力量活化客家麒麟文脈。結合彩扎學習、多支麒麟隊伍調研與群眾問卷成果，隊員表示將依托短視頻、文創設計打造青少年麒麟特色課堂，借鑒黃家班道具改良經驗開發簡易體驗教具，搭建校地聯動傳播渠道，用青年創意講好清溪麒麟非遺故事，助力客家麒麟文化持續煥發新生。
