7月4日到15日，河北科技工程職業技術大學“太行薪火·智造先鋒”實踐團來到邢臺市任澤區，開展暑期“三下鄉”活動。隊員們先后去了藍天精細化工、北人新材、永明地質機械、亞科技等幾家企業，還跑到周邊的蔬菜大棚和養殖基地，用信息技術的專業特長，幫企業找數字化痛點、教職工用AI工具、給農戶搭產銷橋梁。
走進車間，把企業的數字化難題記下來
在藍天精細化工的生產車間里，隊員們一邊看生產流程，一邊跟企業負責人聊天，摸清了企業的經營狀況、用工情況和數字化底子。據負責人講，這家企業招了不少周邊村民和殘疾群眾就近上班，靠崗位帶動大家增收。隊員們把企業的需求一一記在本子上，后面好對癥下藥。
圖為實踐團與藍天精細化工負責人座談調研企業數字化發展情況與需求。蔡子慧供圖 走訪北人新材、永明地質、亞科技時，實踐團圍繞生產數據怎么管、品牌怎么宣傳、數字化系統怎么搭這些話題跟企業聊了個透。企業方面反映得最多的問題是：日常表格臺賬太費人、自己搞宣傳創作沒經驗、年紀大的職工學數字化工具比較吃力。
“企業要的不是高大上的技術概念，而是拿來就能用、一看就會的實用工具。”實踐團成員蔡子慧說。
手把手教AI實操，守住數據安全紅線
根據企業反饋的需求，團隊編了一本《AI智能實用操作科普手冊》，主要講智能辦公和短視頻宣傳兩塊內容，把專業術語盡量說人話，配上操作步驟圖，貼合職工日常工作。現場教學分兩步走：先大家一起聽講解，了解AI工具的基本用法；再根據每個人手頭的工作，手把手演示怎么做表格、寫文案、做宣傳素材。
過程中，團隊反復強調數據安全：AI生成的內容只能當參考，生產參數、客戶資料這些敏感信息必須人工把關，防止泄露和出錯。車間職工實操后覺得，AI工具確實能省不少整理數據的時間，少做很多重復活兒。隊員們也把大家學起來吃力的地方記下來，后面好改進科普材料。
圖為實踐團隊員一對一向企業職工講解AI實用操作手冊。李品灼供圖 鉆進大棚和養殖基地，給農戶找銷路
企業跑完了，實踐團又扎進周邊的蔬菜大棚和畜禽養殖基地，一邊幫忙搬東西、整理場地，一邊跟農戶聊天了解生產經營情況。
“白天在企業干活，早晚照看大棚，收入比純種地穩當，可自己種的菜沒有固定買家，只能到處找散客。”一位務工的村民說。
圖為隊員在大棚調研農產品種植與銷售情況。李品灼供圖 團隊把各村種了什么、產了多少、怎么賣的都記了下來，同時也去問了轄區企業食堂的采購需求。結果發現，散戶小規模供貨和企業批量采購之間缺一個常態化的信息對接渠道。后面打算摸清企業的采購標準和供貨要求，看看能不能搭個合作的橋。
針對村民不會宣傳的問題，團隊分了層來教：教年紀大的村民怎么拍照，把農產品拍清楚；教中青年村民用手機上的AI工具寫朋友圈文案，輸入幾個關鍵詞就能生成一段產品介紹。教完之后一位大爺樂了：“以前拍出來都是糊的，這回總算像樣了。”隊員們把村民在數字技能上的短板也記進了調研清單，讓數字化服務真正落到田間地頭。
總結收獲，把短期實踐變成長期服務
每天實踐結束，隊員們聚在一起整理走訪記錄，把企業和農戶的需求列成清單，即時服務和長期項目分開推進，把課堂學的知識變成能用在基層的方案。
隊員們說，走進車間和田間讓他們真切體會到數字技術給實體經濟帶來的變化，以后會繼續發揮專業特長，用年輕人的智造力量幫基層發展。
圖為實踐團與北人新材企業工作人員合影。王睿供圖 接下來，實踐團要把調研數據整理成產業報告，把科普手冊繼續完善；持續跟進企村產銷對接，聯動學校資源建一個常態化的校地數字服務站點，把短期的三下鄉變成長期服務地方產業振興的青年行動。
