為切實關愛鄉(xiāng)村留守兒童，豐富少年兒童暑期精神文化生活，助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展，7月16日，巢湖學院“椿稚同心”實踐團走進合肥市廬江縣同大鎮(zhèn)劉墩村開展“七彩假期”暑期志愿服務活動。本次活動聚焦鄉(xiāng)村兒童課業(yè)鞏固、文化浸潤、美德培育與綜合素質提升，以多元化、趣味化的課堂形式，為孩子們打造充實多彩、溫暖有愛的暑期時光。
　　本次志愿服務活動課程體系完善、內容層次豐富，結合轄區(qū)兒童實際需求科學劃分課程板塊，將學業(yè)幫扶、傳統(tǒng)文化浸潤、勤儉節(jié)約美德教育與趣味實踐活動深度融合，全方位助力鄉(xiāng)村兒童德智體美全面發(fā)展。
　　（一）深耕課業(yè)助學 浸潤漢字傳統(tǒng)文化
　　實踐團隊充分發(fā)揮學科專業(yè)優(yōu)勢，針對鄉(xiāng)村兒童暑期課業(yè)難點開展精準助學幫扶。實踐團成員圍繞數(shù)學運算、文本理解、邏輯分析等高頻易錯知識點，開展一對一針對性答疑輔導，系統(tǒng)梳理解題方法與學習思路。在輔導過程中，實踐團成員注重糾正孩子們的不良學習習慣，引導其樹立獨立思考、嚴謹務實的學習理念，有效夯實學生學科基礎，助力孩子們高效完成暑期學習任務。
　　為厚植傳統(tǒng)文化底蘊，實踐團隊開設硬筆書法公益課程，普及漢字書寫文化。課程聚焦基礎書寫規(guī)范，從握筆姿勢、基本筆畫書寫要領等基礎內容展開教學，通過現(xiàn)場示范、手把手指導、作品點評糾錯的方式，規(guī)范孩子們的書寫習慣，帶領學生體悟漢字結構之美、書法筆墨之韻，引導青少年主動傳承中華優(yōu)秀漢字文化。 　　為創(chuàng)新傳統(tǒng)文化傳播形式，提升學習趣味性，團隊創(chuàng)新打造沉浸式漢字趣味課堂，將漢字拆解、組詞拓展、成語接龍等知識內容融入互動競賽游戲。多樣化的互動形式有效調動了學生的參與熱情與學習積極性，讓孩子們在輕松的氛圍中積累詞匯、吃透漢字內涵，在寓教于樂中感受中華傳統(tǒng)文化的獨特魅力。
　　（二）踐行美德育人 趣味實踐樂享假期
　　秉持因材施教、查漏補缺的服務理念，實踐團隊持續(xù)深化學業(yè)幫扶工作。針對前期課業(yè)輔導中遺留的重難點問題，實踐團成員開展針對性復盤輔導，幫助學生梳理知識框架、補齊學習短板，進一步鞏固暑期學習成果，保障助學服務精準落地、提質增效。
　　為培育青少年勤儉節(jié)約的優(yōu)良品德，弘揚中華傳統(tǒng)美德、踐行文明新風，實踐團隊組織開展勤儉節(jié)約主題宣傳教育活動。通過理論宣講、案例講解、故事分享、公益短視頻拍攝等形式，引導孩子們樹立“厲行節(jié)約、反對浪費”的思想觀念，自覺養(yǎng)成節(jié)約糧食、節(jié)約水電、低碳生活的良好行為習慣，以童真視角傳播節(jié)儉正能量。
　　在素質拓展環(huán)節(jié)，團隊開設創(chuàng)意手工實踐課堂，豐富孩子們的暑期課余生活。實踐團成員提前籌備各類手工材料，全程指導學生開展創(chuàng)意拼接、裝飾創(chuàng)作，鼓勵孩子們大膽創(chuàng)新、自主創(chuàng)作。手工實踐不僅有效鍛煉了青少年的動手能力與創(chuàng)新思維，也培養(yǎng)了學生互幫互助、團結協(xié)作的優(yōu)良品質。搭配趣味互動小游戲的課堂模式，極大豐富了活動形式，營造出積極向上、溫馨融洽的暑期課堂氛圍。 　　本次“七彩假期”暑期志愿服務活動精準對接鄉(xiāng)村兒童成長需求，融合學業(yè)輔導、文化傳承、美德教育、素質拓展于一體，豐富了鄉(xiāng)村少年兒童的假期生活。活動讓鄉(xiāng)村孩子們在學習中收獲成長，在陪伴中感受溫暖，獲得了學生及家長的一致認可。
　　后續(xù)，巢湖學院“椿稚童心”實踐團將持續(xù)開展系列七彩假期志愿服務，持續(xù)優(yōu)化課程內容、創(chuàng)新服務形式、提升服務品質，持續(xù)聚焦鄉(xiāng)村兒童關愛服務，以青年志愿擔當賦能鄉(xiāng)村教育，用實際行動傳遞青春溫暖。