“盛夏筑夢(mèng)，童心向陽(yáng)。”“雛鷹計(jì)劃”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)2026“七彩假期”愛(ài)心托管班結(jié)課儀式在竹溪縣縣河鎮(zhèn)中心學(xué)校圓滿落幕。師生同臺(tái)獻(xiàn)藝，老少共賞佳作，將一場(chǎng)沉浸式思政課搬上舞臺(tái)。孩子們?cè)诟栉枧c朗誦中展現(xiàn)自信風(fēng)采，大學(xué)生志愿者以青春力量傳遞溫暖與希望。整場(chǎng)匯演融紅色傳承、文脈延續(xù)、兒童成長(zhǎng)和少年中國(guó)于一體，在秦巴腹地奏響了一曲動(dòng)人的時(shí)代樂(lè)章，讓夢(mèng)想與希望在鄉(xiāng)村校園絢麗綻放。  
   
家校同心，國(guó)歌嘹亮  
儀式第一項(xiàng)，伴隨著雄壯激昂的旋律，全場(chǎng)師生肅立，齊唱國(guó)歌。鏗鏘有力的歌聲在會(huì)場(chǎng)回蕩，彰顯了莊嚴(yán)肅穆的儀式感。  
儀式第二項(xiàng)，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表致辭。竹溪縣河鎮(zhèn)中心學(xué)校陳杰對(duì)實(shí)踐隊(duì)的辛勤付出給予充分肯定，并勉勵(lì)孩子們珍惜時(shí)光、向陽(yáng)生長(zhǎng)。這番飽含深情的寄語(yǔ)，為活動(dòng)指明了方向，也為孩子們的成長(zhǎng)之路注入了溫暖而堅(jiān)定的前行力量。  
儀式第三項(xiàng)，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)羅錦旺開(kāi)展線下安全教育宣講暨愛(ài)心托管班家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)普及防溺水、交通等安全知識(shí)，并與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通，凝聚家校合力，共同為孩子們筑牢了堅(jiān)實(shí)的假期安全防線，護(hù)航健康成長(zhǎng)。  
   
紅色精神——山河  
第一篇章《山河》深情回望竹溪這片紅色熱土。伴隨著動(dòng)人的講述，鑼鼓洞戰(zhàn)斗中烈士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的壯烈場(chǎng)景猶在眼前；湖北青運(yùn)先驅(qū)無(wú)畏的革命事跡動(dòng)人心神。山風(fēng)銘記先烈熱血，土地承載英雄忠魂。隨后，舞蹈《一條大河》與合唱《紫荊花盛開(kāi)》接續(xù)上演。老師們的曼妙舞姿與孩子們的嘹亮歌聲，深情贊頌錦繡山河，訴說(shuō)華夏兒女血脈相連、同心相守的家國(guó)深情。這不僅是一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴，更讓紅色精神如春風(fēng)化雨般深深扎根童心。  
   
傳統(tǒng)文化——根脈  
《根脈》深情聚焦竹溪非遺瑰寶——山二黃。這由兩百余年移民鄉(xiāng)音交融而成的地方劇種，搭配精巧絕倫的剪紙?jiān)萍缂妓嚕鷦?dòng)勾勒出山城獨(dú)有的文化印記。伴隨著《武陵梨園情》中婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的唱腔，《粉墨伊始》驚艷亮相。在流轉(zhuǎn)的戲韻間，孩子們不僅領(lǐng)略了傳統(tǒng)藝術(shù)的絕美，更讀懂了非遺傳承背后的執(zhí)著堅(jiān)守。他們由此深刻明白，這綿延千年的文脈，正是家鄉(xiāng)生生不息、歷久彌新的精神底氣。  
   
兒童成長(zhǎng)——守護(hù)  
匯演進(jìn)入第三篇章。舞蹈《人間共鳴》率先登場(chǎng)，兩位老師以舒展有力的肢體語(yǔ)言訴說(shuō)大山深處關(guān)于守護(hù)的共鳴。隨即而來(lái)的是孩子們唱響的未來(lái)夢(mèng)想，合唱《我的未來(lái)式》展現(xiàn)出他們蓬勃向上的精神風(fēng)貌。  
話劇《小白牙保衛(wèi)戰(zhàn)》和《守護(hù)生命微光》隨后上演，從小白牙們趕跑細(xì)菌時(shí)的哄堂大笑，到河邊溺水、心肺復(fù)蘇時(shí)全場(chǎng)屏息——小演員們動(dòng)作干凈利落，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲。當(dāng)“溺水者”終于蘇醒，掌聲轟然響起。大山深處河多水急，這一刻的表演早已超越舞臺(tái)：它是技能，是守護(hù)生命的能力，更是這個(gè)夏天最真實(shí)的成長(zhǎng)印記。  
   
未來(lái)展望——少年  
第四篇章中，孩子們以最響亮的聲音給出自己對(duì)未來(lái)的回答。集體朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》字字鏗鏘，幾十個(gè)孩子挺直脊背，聲音從小小胸膛迸發(fā)，穿透操場(chǎng)、撞上遠(yuǎn)山——大山給了我們堅(jiān)韌的骨骼，我們要用它撐起明天的中國(guó)。  
《紅紅的太陽(yáng)》旋律響起，一二年級(jí)的小朋友們踩著節(jié)拍晃起小手，仰著圓圓的腦袋，兩只小手在頭頂比成一個(gè)歪歪扭扭的太陽(yáng)，每個(gè)人都笑得眼睛彎成月牙，唱得格外賣力。臺(tái)下的志愿者跟著一起揮手，臺(tái)上臺(tái)下連成一片晃動(dòng)的光。  
所有節(jié)目落幕，全體師生上臺(tái)拍攝“全家福”。孩子們涌向舞臺(tái)，緊緊拉住志愿者的手。快門定格，一百多張笑臉與十五雙紅紅的眼眶疊在一起，封存進(jìn)這個(gè)夏天的最后一張照片。  
   
大巴發(fā)動(dòng)，我們離開(kāi)了這片朝夕相處了十天的土地，后視鏡里的校門越來(lái)越遠(yuǎn)，心中的波瀾卻久久難平。我們用十天，帶一百多個(gè)孩子領(lǐng)略了愛(ài)國(guó)、文化、守護(hù)、成長(zhǎng)的真諦，在他們心里種下了關(guān)于大學(xué)和遠(yuǎn)方的種子。  
守護(hù)微光的人，自己就是光；接受光的孩子，終將成為照亮更多人前行的太陽(yáng)。  
雛鷹展翅，來(lái)日方長(zhǎng)。我們，未來(lái)見(jiàn)！  
文案：朱安輝陳紫燦  
排版：王楹張靖雯  
圖片：農(nóng)珧殷羽童徐可欣趙政  
責(zé)編：羅錦旺  
審核：羅錦旺