童心筑夢傳紅韻科普宣講潤童心
——我校實踐團開展暑期“三下鄉”校園宣講志愿服務活動
為持續落實習近平總書記關于青年工作重要指示精神，踐行新時代實踐育人工作要求，推動大學生暑期“三下鄉”社會實踐走深走實。2026年7月，我校青年宣講實踐團奔赴河南新鄉和平路小學、延津縣育新學校以及郭亮村，開展系列校園志愿服務宣講。團隊緊扣少年兒童成長現實需求，打造心理疏導、應急救護科普、紅色文化傳承三大特色課堂，搭配形式多樣的趣味互動環節搭建雙向交流平臺，將心理調適知識、安全自救技能、紅色奮斗故事送到孩子們身邊。
本次志愿宣講隊伍由學生骨干與青年志愿宣講員組成。活動籌備階段，團隊充分結合小學生認知特征，反復打磨宣講課件、優化語言表達方式，推出分層化、沉浸式課堂內容。心理成長課堂聚焦情緒管理主題，宣講員借助云朵觀察法、54321感官著陸法等簡單易操作的情緒調節手段，搭配小兔子走出自卑的成長小故事，引導學生正視焦慮、自卑、孤獨等負面情緒，學會接納內心感受、合理釋放壓力，建立自信、積極的自我認知。應急救護科普課堂圍繞校園與日常生活常見意外展開，系統講解心肺復蘇規范操作、海姆立克急救法、防溺水安全準則。依托安全知識正誤判斷、情景設問等形式，糾正大眾常見急救誤區，著重向孩子們強調：遭遇危險時優先保持冷靜、主動大聲呼救、第一時間尋求成年人幫助。紅色文化宣講板塊深度解讀郭亮精神與沂蒙精神，娓娓講述郭亮十三壯士絕壁鑿隧、村支書申明信帶領鄉親自力更生、突破生存困境的奮斗歷程，同時分享明德英乳汁救傷員、沂蒙母親王換于、沂蒙六姐妹踴躍支前的感人往事，生動闡釋“自力更生、艱苦創業”與“水乳交融、生死與共”的精神內核，在少年心中播下愛國自強、迎難而上的種子。理論授課結束后，現場設置互動交流環節。數字炸彈、你畫我猜、emoji謎題、記憶挑戰賽、看圖猜梗等趣味游戲輪番上演。學生以小組形式開展積分比拼，踴躍舉手作答、主動登臺參與，在輕松愉悅的氛圍中鞏固課堂所學，主動和青年志愿者暢談學習感悟、傾訴成長中的煩惱。整場活動秩序井然，各校班主任、德育教師全程協同組織。實踐團隨行工作人員深入宣講一線，與學校師生面對面交流，調研校園心理健康教育、安全宣教、紅色德育開展現狀，傾聽青少年成長訴求，精準發掘基層校園德育工作現存難點。
此次走進基層校園的志愿宣講，是推動紅色文化、心理健康知識、應急自救科普下沉基礎教育一線的生動實踐。系列活動有效補齊校園課外素質教育短板，豐富中小學生精神文化課堂，幫助孩子們掌握科學的情緒疏導方式、實用的避險自救技能，理解紅色精神在當下的時代價值，引導青少年樹立健康向上的生活理念與遠大家國志向。與此同時，基層宣講也為青年志愿者搭建扎根鄉土、服務少年的實踐平臺。宣講隊員在備課打磨、現場授課、互動交流全過程中，持續鍛煉語言表達、臨場應變能力，近距離傾聽孩童心聲，涵養為民服務的初心，深刻體悟新時代青年傳遞正向能量、守護青少年健康成長的責任。


供稿單位：河南醫藥大學“醫心助農 童心筑夢”太行紅韻鄉村振興促進團
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