為引導青年學子扎根基層、助力鄉村美育均衡發展，7月14日巢湖學院機械工程學院“巢伴童心”教育關愛服務團赴烔煬鎮中李村，開展豐富多元的暑期“三下鄉”特色支教實踐。
【趣味課堂啟新知，語韻戲韻潤童心】
巢湖學院“巢伴童心”教育關愛服務團走進教室，開設普通話推廣與傳統戲曲兩類特色課堂。推普課堂上，志愿者結合《推普謠》開展字詞互動小游戲，規范孩子們發音，共筑語言相通之橋；戲曲課堂以廬劇、黃梅戲為載體，志愿者板書講解戲曲基礎知識，讓傳統非遺文化走進鄉村課堂，一語言一戲曲，拓寬鄉村孩子文化視野，為暑期生活添彩，傳遞青春志愿溫度。
  
圖為巢湖學院志愿者在烔煬鎮中李村教室開展推普、戲曲趣味課程。（張哲 供圖）
【課業輔導筑夢行，青春助燃求知火】
實踐團在進行豐富的課程學習后，開展了課業輔導行動。志愿者們耐心陪伴孩子，幫孩子攻克學習難題，也傳遞知識溫度，用實際行動為鄉村學子暑期成長助力。課業輔導不僅是知識的傳遞，更在城鄉之間架起了一座溫暖的橋梁。它讓鄉村孩子感受到來自外界的關注與支持，點燃了他們探索世界的求知欲，也讓志愿者在實踐中深化了對教育意義的理解，以青春之力踐行著助力鄉村教育振興的責任與擔當。
  
圖為巢湖學院志愿者在烔煬鎮中李村為留守兒童輔導作業。（張哲 供圖）

【入戶走訪暖人心，家訪傾聽群眾聲】
課后，實踐團走進鄉村開展入戶家訪調研活動。志愿者與老人、孩子圍坐交談，細致詢問留守兒童日常學習、生活情況，認真記錄家庭實際困難與家長需求，耐心傾聽長輩心聲。面對面的暖心交流拉近了志愿團隊與村民的距離，精準掌握孩童成長現狀，為后續調整支教課程、落實幫扶舉措收集真實依據，用走訪溫情守護鄉間孩童成長。
  
圖為巢湖學院志愿者在烔煬鎮中李村進行家訪。（張哲 供圖）
 
【尋訪紅色足跡，厚植愛國初心】
實踐團帶領鄉村孩童一同前往李克農故居開展紅色研學活動。志愿者與孩子們結伴徒步前行，走進紅色教育基地，在故居門前合影留念。實地尋訪紅色地標，感悟革命先輩隱蔽戰線的崢嶸歲月，在沉浸式紅色教育中傳承紅色基因，引導青少年銘記歷史、厚植家國情懷，讓紅色精神浸潤童心。  

圖為巢湖學院志愿者帶領孩子參觀李克農故居路上和合影。（張哲 供圖）

【繽紛彩繪潤童心，五彩手印藏溫情】
實踐團開設創意美術趣味課堂，志愿者手把手指導孩子們進行面具彩繪，勾勒童趣圖案，充分釋放孩子們的想象力與創造力。課堂尾聲，師生共同完成巨型手印畫，一只只色彩各異的手掌印匯聚成溫暖畫卷。一筆一畫勾勒少年爛漫，一紅一藍凝聚雙向陪伴。創意繪畫活動豐富了孩子們的暑期生活，用藝術滋養童真心靈，多彩手印定格下志愿者與孩童相伴同行的溫暖瞬間。 

圖為志愿者帶領孩子們開展創意彩繪課堂活動（張哲 供圖）
【結語】
 
圖為巢湖學院志愿者及帶隊老師在烔煬鎮中李村進行合影留念。（張哲 供圖）