盛夏七月，蟬鳴悠長。2026年暑期，安徽師范大學教育科學學院“赤橙青年”赴亳州渦陽支教團隊走進老子故里，開啟了為期半個月的“三下鄉(xiāng)”社會實踐之旅。從7月9日的初見如詩，到離別時候的依依不舍，團隊收起粉筆與教案，帶上關(guān)切與溫暖，將課堂從校園延伸至家庭，將知識從課本拓展至鄉(xiāng)土，在渦陽這片圣哲故土上，完成了一場青春與童心的雙向奔赴。

　　逆風而行：臺風天里的溫情家訪
　　實踐期間，皖北地區(qū)遭遇臺風天氣，風雨交加。面對惡劣天氣，“赤橙青年”團隊選擇逆風而行，迅速啟動“臺風天特色家訪”行動。隊員們走出校門，叩響一扇扇家門，將關(guān)懷從課堂延伸至學生的生活深處。

　　在家訪過程中，隊員們看到了課堂之外更為真實的鄉(xiāng)村教育圖景。一位靠擺攤種菜維持生計的奶奶向隊員坦言，孩子父親常年在外打工，只有過年才回家。孩子熱愛運動、擁有體育特長，但文化課成績跟不上，奶奶因自身文化水平有限，只能依賴學習機輔助輔導。“馬上要升四年級了……”談及孩子的學業(yè)與未來，老人眼中的那份焦慮與期盼，讓隊員們久久無法平靜。風往雨歇，愛不止息。這場特殊的家訪不僅拉近了師生距離，更讓隊員們深刻認識到鄉(xiāng)村家庭教育的迫切需求與肩上沉甸甸的責任。

　　
       尋根問道：腳步踏進圣哲故里
　　渦陽作為老子故里，道家文化源遠流長。在教學之余，團隊組織隊員與孩子們一同開展“從課堂到老子故里”文化研學活動。腳步踏進圣哲故里，心靈叩響千年回音。
　
　　在流星園前，大家聆聽老子降生的古老傳說——相傳李母感流星而有娠，老子誕生于渦陽。隊員們帶領(lǐng)孩子們參觀天靜宮等歷史遺跡，在青磚灰瓦間探尋道家文化的根脈。這場跨越兩千五百年的對話，不僅讓孩子們對家鄉(xiāng)的歷史名人有了更為具象的認知，也讓青年學子在實地浸潤中感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊與教化力量。
　
       夏日逐光，童夢飛揚。
　　在這個充滿蟬鳴與熱氣的七月，“赤橙青年”在渦陽的暑期課堂畫上了一個溫柔又閃亮的句號。為展示孩子們數(shù)日來的學習成果，傳遞溫暖與力量，我們舉辦了一場以“同心筑夢，快樂成長”為主題的文藝匯演。

　　匯演在一場活力四射的舞蹈中拉開序幕。隨著《向快樂出發(fā)》與《快樂小馬》的歡快旋律響起，孩子們瞬間點燃了全場的熱情。輕快的舞步、燦爛的笑容，小小的身體里仿佛藏著無限的太陽能量。他們在舞臺上盡情跳躍，那份天真爛漫、向陽生長的鮮活模樣，讓臺下的掌聲和歡呼聲此起彼伏。這一刻，沒有羞澀與拘謹，只有純粹的快樂在空氣中彌漫。
　　“少年強則國強，少年有夢則中國有夢！”孩子們挺直腰板，帶來《中國夢，少年夢》與《這盛世如你所愿》。他們用稚嫩卻異常有力的聲音，訴說著對祖國的赤誠熱愛。那一句句鏗鏘的童聲，不僅是對革命先輩的致敬，更是新時代少年許下的莊嚴承諾——清澈的愛，只為中國。

　　“左手代表著方向，右手代表著希望……”當清澈純粹的童聲唱響《左手右手》和《小美滿》，溫柔的旋律瞬間治愈了在場的每一個人。那是屬于童年的聲音，干凈而美好。匯演的最后，“赤橙青年”的實踐隊員們也登上舞臺，為孩子們唱響《送你一朵小紅花》。這朵“小紅花”，送給每一位勇敢登臺、努力成長的小朋友，也送給這個夏天所有不期而遇的溫暖。


　　多彩課堂：五育并舉賦能鄉(xiāng)村教育
　　在為期半個月的支教中，“赤橙青年”團隊立足鄉(xiāng)村教育實際，堅持五育并舉，開設了涵蓋德智體美勞的多元化素質(zhì)拓展課程，用專業(yè)知識助力鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭教育。

　　以德育心，點亮自信光芒。在《我的閃光點》自我認識自信培育課堂上，朱老師引導孩子們寫下自己的長處并輪流上臺自我介紹，其他孩子主動給予贊美。不少原本害羞不敢講話的孩子，在同伴和隊員的鼓勵下勇敢展示自我，慢慢懂得每個人都有獨一無二的閃光點?！队颜x小錦囊》兒童人際交往心理課堂則通過情景模擬與小組討論，圍繞“和好朋友鬧矛盾怎么辦”“如何主動認識新朋友”等話題展開交流，引導孩子們學會包容與換位思考。此外，團隊還專門開設紅色精神學習課程，通過講述革命故事、學唱紅色歌曲，在孩子們心中播撒愛國種子。

　　以智慧人，夯實學業(yè)根基。在開設特色課程的同時，隊員們也注重孩子們的學業(yè)提升，針對語文、數(shù)學等薄弱知識點展開一對一專項答疑，逐題講解錯題、梳理知識點，耐心輔導作業(yè)，精準補齊學習短板。《筆墨傳情》硬筆書法課上，教學從“三指執(zhí)筆法”與“一撇一捺”入手，孩子們在筆尖與紙面的沙沙聲中沉淀心緒，深刻體會“一筆一畫皆信行”的內(nèi)涵。
　　以體健魄，磨礪昂揚意志?！痘盍χ痫L》籃球課將體能訓練與團隊協(xié)作深度融合。球場上，孩子們揮灑汗水、奮勇拼搏，每一次精準的傳球、每一次果斷的突破都展現(xiàn)出昂揚向上的精神風貌。舞蹈課堂同樣充滿歡聲笑語，隊員們選取輕快活潑的少兒律動舞蹈，孩子們跟隨音樂舒展肢體、肆意舞動，在歡快的節(jié)奏中釋放活力、培養(yǎng)審美素養(yǎng)與肢體協(xié)調(diào)性。團體協(xié)作活動課上，兩人三足、小組接力等游戲讓孩子們在互相扶持中深刻理解團結(jié)的力量。

　　以美潤心，激發(fā)創(chuàng)造潛能。《百變扭扭棒》手工課上，一根根色彩繽紛的扭扭棒在孩子們手中翻轉(zhuǎn)、彎折，搖身變成花朵、小動物等可愛造型，在動手實踐中體驗創(chuàng)作樂趣。趣味折紙與“變廢為寶”環(huán)保手工課則引導孩子們利用廢舊材料進行二次創(chuàng)作，讓綠色理念扎根童心。沉浸式繪本小劇場里，孩子們依靠自己對故事的理解即興演繹人物，在角色扮演中鍛煉邏輯思維與口語表達能力。
　　
　　步履不停：青春擔當靜候花開
　　15天的時光雖短，但“赤橙青年”團隊用腳步丈量鄉(xiāng)土，用愛心澆灌希望。從課堂到老子故里，從臺風家訪到多彩課堂，這場盛夏的奔赴不僅是知識與溫情的傳遞，更是一次深刻的自我教育與成長。
　　步履不停，初心如磐；篤行致遠，靜候花開。在未來的時光里，“赤橙青年”實踐團隊將繼續(xù)秉持全心全意的初心，深耕課堂、寓教于樂，立足鄉(xiāng)村實際，在奉獻中彰顯青年擔當，共同守候每一朵花的盛開。