科教興邦，根在筑基；鄉村振興，重在育人。7月20日，湘潭大學金翼5·1·8愛心團隊暑期社會實踐團走進綏寧縣東山侗族鄉牛背嶺村，為當地侗族兒童開設趣味化學啟蒙課程。以直觀生動的實驗教學，彌補鄉村科普資源短板，在孩子們心中播撒科學的種子，點亮探索求知的微光。

　　（圖為實踐團成員授課。何金秋攝）

　　課程遵循“儀器認知—現象觀察—探究驗證—原理總結”的遞進式邏輯展開。實踐團成員首先系統講解石棉網、三腳架等基礎實驗器材的結構與用途，組織孩子們輪流觀察實物，建立具象認知；隨后展示五水硫酸銅試劑，并同步講解酒精燈火焰分層等基礎知識，為后續實驗環節做好充分鋪墊。

　　（圖為實踐團成員向孩子們展示酒精燈。何金秋攝）

　　實踐團成員隨后演示鐵與硫酸銅的置換反應，引導孩子仔細觀察鐵釘表面的顏色變化。面對“鐵釘變紅”的實驗現象，孩子們爭相拋出自己的猜想。實踐團成員沒有直接給出答案，而是通過實物對比、擦拭驗證等方式引導孩子逐一排除錯誤答案，最終揭曉置換反應的科學原理。整個過程將抽象的化學方程式化為可視、可觸、可辯的沉浸式探索，讓孩子們在“做中學、問中悟”，親身感受科學的神奇與嚴謹。

　　（圖為實踐團成員演示置換反應。何金秋攝）

　　此次支教課程特意選用低門檻、高安全的實驗素材，兼顧趣味性與可操作性，旨在降低鄉村兒童接觸科學實驗的心理門檻。一堂生動的化學課，既在孩子們心中埋下了科學的種子，也為民族地區科教幫扶與鄉村教育振興注入了蓬勃的青春動能。

審核|黎益君，朱中易