【廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院7月17日訊】（通訊員：黃校笑 陳冰茹）7月13日至14日，廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院會(huì)計(jì)與金融學(xué)院“尋遺承古藝，青衿啟童商”實(shí)踐隊(duì)赴泉州開(kāi)展暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐隊(duì)先后走訪妝糕人、花燈非遺傳承人傳習(xí)所學(xué)習(xí)非遺技藝、沉淀美育授課內(nèi)容，并于14日至17日走進(jìn)泉州市新華中心小學(xué)，面向高低年級(jí)學(xué)生分層開(kāi)設(shè)非遺財(cái)商融合課堂；7月17日同步開(kāi)展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，實(shí)踐隊(duì)設(shè)計(jì)的特色市集“青青市場(chǎng)”舉辦非遺手作模擬義賣活動(dòng)，以沉浸式實(shí)踐推動(dòng)傳統(tǒng)文化傳承與青少年財(cái)商啟蒙深度融合。
走訪非遺匠人，溯源兩大閩南手工瑰寶
       實(shí)踐隊(duì)提前深入本土非遺陣地，實(shí)地探訪傳統(tǒng)手藝傳承人，為校園教學(xué)儲(chǔ)備鮮活素材。7月13日，隊(duì)員走訪妝糕人省級(jí)非遺傳承人張明鐵老師，近距離觀賞妝糕人捏造流程，了解這項(xiàng)百年民俗手藝的創(chuàng)作題材、市場(chǎng)現(xiàn)狀與傳承困境；7月14日，隊(duì)伍前往花燈傳習(xí)所拜訪林偉忠先生，學(xué)習(xí)千年花燈糊紙、彩繪等簡(jiǎn)易工序，感受元宵民俗背后數(shù)十年的匠心堅(jiān)守。
       妝糕人、花燈是泉州代表性非遺技藝，兩件手作看似小巧，背后蘊(yùn)藏物料、時(shí)間、人力多重投入，成為財(cái)商知識(shí)講解具象生動(dòng)的實(shí)物教具。隊(duì)員通過(guò)與傳承人深度交流，系統(tǒng)梳理泉州古城歷史、閩南非遺發(fā)展脈絡(luò)，為進(jìn)校園特色課程打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

圖分別為實(shí)踐隊(duì)與妝糕人、花燈非遺傳承人的合照 欒佳彤 楊鑄靖 攝
分學(xué)段開(kāi)課教學(xué)，非遺攜手趣味財(cái)商課堂
       7月14日，實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)泉州市新華中心小學(xué)，分層開(kāi)展《走進(jìn)非遺財(cái)富——泉州篇》融合課程。其中，低年級(jí)課程由實(shí)踐隊(duì)支教老師吳妍鑫主講、吳悠助教，高年級(jí)課程由支教老師羅逸涵主講、許若瀅助教，分層授課模式有效打通傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)與財(cái)經(jīng)啟蒙的教學(xué)邊界。
本次課程以泉州非遺手作為載體，聚焦財(cái)商啟蒙，圍繞手作成本核算展開(kāi)教學(xué)。課程結(jié)合妝糕人、花燈制作實(shí)例，通俗講解時(shí)間成本與勞動(dòng)成本：簡(jiǎn)約非遺造型制作耗時(shí)短、成本較低，而復(fù)雜的人物造型與花燈紋樣，需耗費(fèi)大量時(shí)間備料與精工打磨。同時(shí)，支教老師結(jié)合非遺匠人多年深耕學(xué)藝、反復(fù)打磨的從業(yè)經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生理解勞動(dòng)與時(shí)間的價(jià)值，明白每件非遺手工作品都源于長(zhǎng)期匠心付出。
       課堂結(jié)合市場(chǎng)現(xiàn)狀普及財(cái)商知識(shí)，剖析劣質(zhì)仿冒品對(duì)非遺行業(yè)的危害。低價(jià)盜版手作擾亂市場(chǎng)秩序、損害原創(chuàng)權(quán)益，挫傷匠人傳承積極性，引導(dǎo)學(xué)生尊重原創(chuàng)、珍視勞動(dòng)成果，樹(shù)立理性誠(chéng)信的消費(fèi)觀念。課程尾聲，實(shí)踐隊(duì)發(fā)起倡議，號(hào)召學(xué)生主動(dòng)走近傳統(tǒng)手藝、守護(hù)非遺成果，爭(zhēng)做非遺小小守護(hù)者。

圖分別為支教吳妍鑫老師、羅逸涵老師授課過(guò)程 欒佳彤 攝
趣味賽事聯(lián)動(dòng)模擬義賣，沉浸式踐行財(cái)商知識(shí)
       非遺財(cái)商理論課堂結(jié)束后，實(shí)踐隊(duì)舉辦“稚心筑夢(mèng)，馳騁逐風(fēng)”主題趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，將財(cái)商理念融入趣味競(jìng)技?；顒?dòng)創(chuàng)新設(shè)置“勞動(dòng)換取報(bào)酬”機(jī)制，學(xué)生完成闖關(guān)項(xiàng)目即可獲得專屬“青青貨幣”，直觀理解付出勞動(dòng)才能獲得相應(yīng)回報(bào)的基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)常識(shí)。
       趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)闖關(guān)環(huán)節(jié)中，各小組完成對(duì)應(yīng)項(xiàng)目后即可統(tǒng)計(jì)本組所得青青貨幣，前往同步開(kāi)設(shè)的“青青市場(chǎng)”參與非遺模擬義賣。義賣商品均為實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員親手制作的妝糕人、油紙花燈手作，學(xué)生們體驗(yàn)自主詢價(jià)、議價(jià)、結(jié)算等商品交易全流程。大家活用課堂學(xué)到的成本、價(jià)值知識(shí)理性選購(gòu)，把抽象財(cái)商理論轉(zhuǎn)化為真實(shí)實(shí)踐體驗(yàn)。

圖為運(yùn)動(dòng)會(huì)“青青市場(chǎng)”義賣現(xiàn)場(chǎng) 楊鑄靖 攝
青年以專業(yè)賦能，打造文化育人創(chuàng)新樣板
       本次系列活動(dòng)創(chuàng)新融合非遺走訪調(diào)研、分層美育課堂、財(cái)商知識(shí)實(shí)踐三大板塊，是會(huì)計(jì)與金融學(xué)院實(shí)踐隊(duì)立足專業(yè)特色、深耕基層志愿服務(wù)的全新嘗試?；顒?dòng)摒棄枯燥說(shuō)教，以走訪、手工、運(yùn)動(dòng)、交易等少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，既傳播閩南優(yōu)秀非遺文化，也補(bǔ)齊小學(xué)階段財(cái)商教育短板。
       未來(lái)，實(shí)踐隊(duì)將持續(xù)打磨“非遺+財(cái)商”特色教學(xué)模式，深挖泉州本土非遺資源，持續(xù)開(kāi)展下鄉(xiāng)支教實(shí)踐，以青年志愿力量，讓傳統(tǒng)文化根植童心，幫助青少年樹(shù)立正向價(jià)值觀。
廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院“尋遺承古藝，青衿啟童商”實(shí)踐隊(duì)
責(zé)任編輯：黃校笑 陳冰茹