盛夏蟬鳴起，助學(xué)踏歌來(lái)。為扎實(shí)推進(jìn)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，深化資助育人成效，助力鄉(xiāng)村少年拓寬成長(zhǎng)視野，2026年7月17日，江蘇大學(xué)伯藜學(xué)社支教團(tuán)在楊柳村開展公益暑期夏令營(yíng)線下招生工作。依托線上宣傳預(yù)熱、線下現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名雙線并行的模式，本次招生活動(dòng)順利完成，眾多鄉(xiāng)村孩童即將走進(jìn)充滿趣味與知識(shí)的夏日課堂，青年學(xué)子以熱忱初心，在基層鄉(xiāng)村書寫教育幫扶的溫暖答卷。

精心籌備廣宣傳，線上預(yù)熱傳遞公益初心

兵馬未動(dòng)，宣傳先行。為讓楊柳村村民、家長(zhǎng)全面了解本次公益夏令營(yíng)，支教團(tuán)全體隊(duì)員提前統(tǒng)籌規(guī)劃，完成招生宣傳全流程籌備工作。團(tuán)隊(duì)結(jié)合楊柳村1-6年級(jí)小學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)清新童趣的專屬招生海報(bào)，清晰標(biāo)注招生對(duì)象、活動(dòng)時(shí)間、參與福利、特色課程與線下報(bào)名渠道，將科學(xué)探索、藝術(shù)創(chuàng)作、心理團(tuán)輔、紅色教育等多元課程亮點(diǎn)直觀呈現(xiàn)。
多年來(lái)，江蘇大學(xué)伯藜學(xué)社持續(xù)扎根楊柳村開展公益助學(xué)，一屆屆陶學(xué)子扎根基層、用心授課，早已與當(dāng)?shù)卮迕瘛W(xué)生建立起深厚的信任與羈絆，獲得當(dāng)?shù)卮迕衽c學(xué)生的一致好評(píng)。依托這份長(zhǎng)久積淀的情誼，線上宣傳迅速擴(kuò)散，不少往年參與過(guò)夏令營(yíng)的家長(zhǎng)與小孩主動(dòng)轉(zhuǎn)發(fā)海報(bào)，互相告知鄰里，自發(fā)為公益課堂宣傳助力。

晨光赴鄉(xiāng)赴約，線下報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)暖意融融

7月17日清晨，晨光灑滿新莊集鄉(xiāng)黨校，江蘇大學(xué)伯藜支教團(tuán)線下現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名工作正式啟動(dòng)。本次線下報(bào)名地點(diǎn)設(shè)置在新莊集鄉(xiāng)黨校，要求家長(zhǎng)與孩子共同到場(chǎng)登記。報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)秩序井然，前來(lái)咨詢登記的村民絡(luò)繹不絕。不少家長(zhǎng)帶著孩子早早抵達(dá)黨校，圍在登記桌前仔細(xì)詢問夏令營(yíng)相關(guān)事宜。面對(duì)家長(zhǎng)提出的各類疑問，支教隊(duì)員始終保持耐心細(xì)致的態(tài)度，逐一細(xì)致作答。針對(duì)家長(zhǎng)最關(guān)心的課堂安全、課程內(nèi)容、日常管理、接送時(shí)間等核心問題，隊(duì)員結(jié)合本地鄉(xiāng)村實(shí)際，真誠(chéng)細(xì)致講解團(tuán)隊(duì)的公益初心、完善的課堂安全管理制度、豐富的特色課程體系，細(xì)致介紹每日課堂安排、課間看護(hù)機(jī)制、常態(tài)化安全教育內(nèi)容，打消家長(zhǎng)心中的擔(dān)憂。

登記桌前，孩子們是現(xiàn)場(chǎng)最鮮活的亮色。不少小朋友滿懷期待，主動(dòng)湊到支教哥哥姐姐身邊，好奇詢問課堂上的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、手工繪畫活動(dòng)，嘰嘰喳喳分享自己的興趣愛好。一張張稚嫩明媚的笑臉，一句句天真爛漫的提問，驅(qū)散了盛夏的燥熱，讓整個(gè)報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)暖意流淌。隊(duì)員一邊認(rèn)真完成信息登記、核對(duì)學(xué)生年級(jí)，一邊溫柔和孩子們交流，提前拉近與學(xué)生的距離，傾聽孩子們對(duì)夏日課堂的期待。遇到性格內(nèi)向、怯于開口的孩子，隊(duì)員主動(dòng)拿出招生海報(bào)上的趣味插畫引導(dǎo)溝通，用溫柔耐心消解孩子的陌生感。

現(xiàn)場(chǎng)分工清晰、配合默契，支教團(tuán)隊(duì)員各司其職：一部分隊(duì)員負(fù)責(zé)信息登記、材料整理，規(guī)范填寫學(xué)生報(bào)名表；一部分隊(duì)員專職接待家長(zhǎng)，一對(duì)一答疑解惑；還有隊(duì)員陪伴等候的小朋友聊天互動(dòng)，提前開展簡(jiǎn)單的趣味小游戲。團(tuán)隊(duì)成員彼此協(xié)作、有條不紊，高效推進(jìn)報(bào)名流程，用青年學(xué)子的真誠(chéng)熱忱，贏得在場(chǎng)村民的一致認(rèn)可。 

 

以愛為帆守初心，招生落幕支教征程再啟

一次跨越山海的奔赴，一份深耕鄉(xiāng)村的堅(jiān)守，一群心懷熱忱的青年，一場(chǎng)陪伴少年的盛夏之約，本次夏令營(yíng)招生工作的順利收官，離不開每一位支教隊(duì)員前期周密籌備、當(dāng)日全力投入，更離不開楊柳村村民長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)伯藜公益支教事業(yè)的信任與支持。
自伯藜支教項(xiàng)目落地楊柳村以來(lái)，江蘇大學(xué)伯藜學(xué)社始終踐行受助思源、回饋社會(huì)的公益內(nèi)核，依托暑期夏令營(yíng)搭建鄉(xiāng)村素質(zhì)教育平臺(tái)。相較于校園常規(guī)課堂，本次暑期夏令營(yíng)跳出課本束縛，補(bǔ)齊鄉(xiāng)村美育、科普、心理健康教育資源短板，兼顧知識(shí)傳授與品格塑造。課堂之上，隊(duì)員將常態(tài)化開展防溺水、防暑、校園活動(dòng)安全教育，結(jié)合本地溝渠、高溫氣候特點(diǎn)，為鄉(xiāng)村孩子筑牢安全意識(shí)防線；課余時(shí)段，通過(guò)紅色主題活動(dòng)講述革命故事，厚植鄉(xiāng)村少年愛國(guó)情懷；心理團(tuán)輔活動(dòng)關(guān)注留守兒童情緒狀態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)孩子們的思鄉(xiāng)、自卑等負(fù)面情緒，做到學(xué)習(xí)、生活、心理全方位陪伴。

招生圓滿落幕，支教步履不停。7月18日起，江蘇大學(xué)伯藜學(xué)社支教團(tuán)將正式開啟楊柳村暑期夏令營(yíng)授課之旅。未來(lái)十余天，全體支教隊(duì)員將以愛為帆，以三尺講臺(tái)為槳，立足鄉(xiāng)村孩童真實(shí)需求，認(rèn)真打磨每一節(jié)課堂，用心陪伴每一位學(xué)生，為楊柳村少年打造充實(shí)、快樂、富有成長(zhǎng)意義的盛夏時(shí)光。