為深度挖掘本土紅色資源，活化鄉土紅色文化，2026年7月中旬，貴州工程應用技術學院理學院長征精神傳承實踐團前往朱昌鎮第二中學，開展紅色史料整理、史實核查與紅色宣講志愿服務實踐活動。


       朱昌鎮第二中學建有體系完整、內容翔實的紅色文化展覽陣地，系統梳理了畢節地區自五四運動至解放戰爭時期的紅色發展脈絡，生動再現了地方仁人志士救亡圖存、奮勇拼搏的崢嶸歲月，是極具地域特色與育人價值的鄉土紅色教育平臺。


       實踐團成員認真研讀校園紅色展板，逐條梳理、歸納整理紅色史料，系統收集本土革命歷程與紅色故事。史料整理過程中，朱昌鎮花廠村村委會給予大力支持，協助團隊開展史實核對、內容補充與資料驗證工作，有效保障了紅色史料的真實性、完整性與嚴謹性，為紅色宣講開展夯實了堅實的資料基礎。為適配中小學生認知特點，實踐團隊對收集的史料進行整合優化，將零散素材系統化、可視化，精心制作了紅色主題宣講PPT，打造通俗易懂、內容扎實的本土化紅色課程。備課完成后，實踐團面向在校學生開展紅色課堂宣講，用生動鮮活的語言講述畢節本土革命故事，梳理地方百年奮斗征程，帶領同學們重溫革命先輩不畏艱險、勇毅前行的崇高精神。課堂學習氛圍濃厚，同學們認真聆聽、積極思考，在沉浸式紅色教育中厚植愛國情懷，傳承紅色基因、汲取奮進力量。

       此次“三下鄉”社會實踐，學院長征精神實踐團真正實現了本土紅色史料挖掘整理與基層紅色教育宣講的深度雙向融合。青年學子走出校園、扎根鄉土，一手做好紅色歷史資料的搜集、考證與系統化梳理，讓散落在鄉村的紅色記憶有據可查、有史可依；一手面向青少年開展接地氣、有溫度的紅色主題宣講，把厚重的革命歷史轉化為少年聽得懂、愿意聽的成長養分。隊員們以腳步追尋紅色足跡，以筆墨留存鄉土史跡，以宣講傳遞革命初心，把理論認知轉化為躬身實干，用青年視角活化本土紅色資源，用青春話語講好畢節革命故事。大家在實踐感悟中體悟長征精神的時代內涵，在志愿服務中扛起紅色傳承的青年責任，以實打實的行動踐行初心使命、賡續紅色血脈，真正讓長征精神走出史料展板、走進青少年心中，在鄉土基層落地生根、煥發新時代的青春活力。
                      文字｜陳坤
                      圖片｜陳妙
                      責編｜余穎