夏日炎炎，童心灼灼，志愿同行，溫暖鄉野。為扎實推進大學生暑期“三下鄉”社會實踐工作，切實關愛鄉村留守兒童，豐富鄉村兒童暑期課余生活，以青春力量助力鄉村美育與精神文明建設，7月8日上午，江西農業大學生物科學與工程學院“微光‘童’行”暑期社會實踐隊奔赴贛州市大余縣楊梅村，開展主題為“塑綠美地球，折古韻芳華”的暑期兒童公益陪伴活動。實踐隊員以趣味手工課堂為載體，將生態環保科普、傳統文化傳承與益智實踐活動相結合，為村內孩童帶來了一場兼具趣味性、知識性與教育性的暑期公益課堂。
　　暑期是鄉村兒童成長教育的關鍵空檔期，尤其是鄉村留守兒童，普遍存在課余生活單一、科普教育匱乏、傳統文化接觸較少等問題。此次“微光‘童’行”實踐隊精準聚焦鄉村兒童成長需求，摒棄傳統說教式教育模式，采用“寓教于樂、動手實踐、沉浸式體驗”的教學方式，精心籌備超輕粘土、彩色卡紙、剪刀、畫筆等各類手工物料，量身打造環保創作與傳統折紙兩大特色課堂，讓孩子們在輕松歡快的氛圍中開闊眼界、提升能力、收獲知識。

（實踐隊隊員指導孩子使用超輕粘土 尹詩怡攝）
　　活動伊始，實踐隊員開啟環保粘土創意課堂。圍繞“守護美麗地球”核心主題，隊員們結合生動的圖片、通俗的語言，向孩子們講解地球生態環境、自然資源保護、低碳生活、垃圾分類等基礎環保知識，耐心講述植被破壞、環境污染帶來的危害，引導孩子們樹立“愛護環境、從我做起”的生態理念。講解結束后，孩子們正式開啟超輕粘土創作之旅。大家充分調動天馬行空的想象力，紛紛動手揉捏、搓壓、拼接粘土，認真勾勒、精心塑造自己心中的完美地球。
　　課堂上，孩子們熱情高漲、專注投入，稚嫩的小手靈活舞動，將各色粘土巧妙搭配。有的孩子制作出布滿青山綠水的清新地球，有的為地球點綴藍天白云、花草樹木，還有的創意性地加入小鳥、小魚等元素，勾勒出萬物共生的美好畫面。實踐隊員穿梭在課堂之間，一對一指導動手能力較弱的孩子，耐心解答創作疑問，鼓勵大家大膽創新、自由創作。在親手制作地球模型的過程中，孩子們直觀感受到地球的美麗與珍貴，深刻理解了環境保護的重要意義，綠色低碳、守護家園的環保種子深深根植于童心。
　　環保粘土創作結束后，充滿傳統文化韻味的翻花折紙課堂接續開展。折紙、翻花是我國經典的民間傳統手工藝，歷史悠久、益智修身，能夠有效鍛煉兒童的手眼協調能力、專注力和空間想象力。課堂上，實踐隊員細致示范標準折疊手法，循序漸進拆解翻花、折紙的制作步驟，從基礎對折、塑形到細節調整，一步步帶領孩子們探索傳統手工藝的魅力。面對復雜的折疊技巧，孩子們認真聆聽、積極模仿，緊跟隊員的教學節奏，一絲不茍地完成每一個步驟。

（實踐隊隊員指導孩子折紙 周鑫源攝）
　　遇到操作難點時，孩子們主動舉手提問，隊員們逐一細致指導、溫柔糾錯，手把手幫助大家完成作品。一張張平平無奇的彩色卡紙，在孩子們的指尖翻飛折疊，逐漸變成形態精巧、花樣別致的翻花作品。孩子們看著自己親手完成的手工作品，臉上露出了自豪燦爛的笑容，紛紛相互展示、分享創作樂趣。在沉浸式的手工體驗中，孩子們不僅鍛煉了動手能力、思維能力與專注力，更近距離接觸、感受中華傳統手工藝的獨特魅力，有效助力傳統文化的傳承與普及。
　　整場活動氛圍熱烈溫馨，歡聲笑語充盈整個課堂。從創意粘土塑形到傳統折紙創作，孩子們全程積極參與、踴躍互動，在玩樂中學習環保知識、感悟傳統文化，在實踐中收獲成長與快樂。此次公益陪伴活動，不僅充實了鄉村兒童的暑期生活，彌補了鄉村兒童美育教育短板，也用溫暖的陪伴為孩子們的夏日時光增添了繽紛色彩。
　　以微光聚星河，以青春護童心。此次楊梅村暑期兒童陪伴實踐活動，是江西農業大學生物科學與工程學院學子踐行社會責任、深耕鄉村志愿服務的生動縮影。下一步，“微光‘童’行”實踐隊將繼續立足專業優勢，扎根基層鄉村，持續開展多元化、暖心化的暑期公益實踐活動，以青春志愿之力賦能鄉村兒童教育，用實際行動彰顯青年擔當，讓青春之花在鄉村振興的沃土上絢爛綻放。
供稿：李佳瑤 夏森柔 陳小紅
供圖：尹詩怡 周鑫源