青語研學探博物 知行成長潤童心
——貴州工程應用技術學院“青語傳理”實踐隊
為拓寬少年兒童知識視野，深化本土文化啟蒙，7月17日，貴州工程應用技術學院“青語傳理”實踐隊帶領畢節市雙樹社區少年兒童前往畢節博物館開展研學實踐活動。本次實踐分為博物展館參觀、進化史專題講解、非遺拓印體驗、研學成果合影四大環節，實踐隊員以研學引導者身份陪伴孩童邊走邊學，帶領孩子們沉浸式感受歷史文化魅力，把知識學習、文化體驗、成長紀念融入研學全程，讓本土文化種子扎根童心。
畢節博物館展廳內，實踐隊帶領社區少年兒童有序參觀。孩子們跟在隊員身后，依次走過歷史展廳、民俗展廳、古生物展廳，小腦袋湊在展柜玻璃上，好奇地打量著玻璃后的文物標本。實踐隊員結合展品穿插講解畢節本地的歷史沿革、民俗風情，讓孩子們對家鄉的文化脈絡有了初步的直觀認知。
 
（圖為帶領小朋友參觀畢節博物館）
參觀至古人類專題展區時，實踐隊員結合展區化石與復原模型，為孩子們系統講解人類進化史，梳理從猿類直立行走、工具使用到智人演化的完整脈絡，還補充了畢節本地發現的古人類遺跡相關知識。孩子們站成一排認真聆聽，眼睛緊緊盯著講解的隊員，遇到好奇的地方還主動舉手提問，在深入淺出的講解中解鎖人類發展的百萬年歷程。
 
（圖為小朋友認真聆聽人類進化史專題講解）
全館觀覽結束后，實踐隊帶領孩子們來到博物館互動體驗區，開展印章拓印留念活動。隊員示范拓印的手法后，小朋友們自己動手鋪紙、蘸墨、按壓，小心翼翼把博物館的專屬紀念印章拓在卡紙上。拿著自己完成的拓印作品，孩子們都露出驕傲的笑容，把本次研學的記憶變成了可以帶走的實體留念，也在動手過程中感受到傳統拓印技藝的趣味。
 
（圖為小朋友體驗博物館印章拓印留念）
活動尾聲，全體參與研學的小朋友和實踐隊員一起拍攝集體合影。孩子們舉著自己親手拓印的作品站在前排，紛紛亮出自己的紀念成果，一張張稚嫩的臉上滿是開心的笑容。實踐隊員站在孩子們身后，一同定格本次研學實踐的溫暖瞬間，用照片記錄下孩子們的研學收獲與成長足跡。
 
（圖為實踐隊與小朋友展示研學成果并合影紀念）
參與實踐的青年隊員表示，在陪孩子們逛展館、聽講解、做拓印的過程中，自身也對畢節本土歷史、人類發展脈絡有了更生動的認知，更懂得了少兒研學要兼顧知識性和趣味性，在基層服務中錘煉了活動組織能力、厚植了青年擔當。下一步，貴州工程應用技術學院“青語傳理”實踐隊將持續拓展少兒研學場景，不斷聯動博物館、紅色場館、文化基地等資源，常態化開展實地研學實踐活動，以青年陪伴帶領孩童開闊眼界，讓文化自信在少年心中慢慢建立。
文字|楊慶
圖片|羅湘喻
責編|曹倩