2026年7月9日，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)生物科學(xué)與工程學(xué)院微光“童”行暑期“三下鄉(xiāng)”文明實(shí)踐隊(duì)挺進(jìn)贛州市大余縣楊梅村，步入教育實(shí)踐第二日。隊(duì)伍錨定“青春挺膺擔(dān)使命，微光同行赴山海”行動(dòng)綱領(lǐng)，以法治啟蒙為根系、以語(yǔ)言賦能為枝干、以書法立心為年輪，系統(tǒng)構(gòu)建“法理浸潤(rùn)·語(yǔ)韻通達(dá)·墨痕鑄魂”三維成長(zhǎng)支持體系。在稚子誦讀聲與松煙墨色間，將規(guī)則信仰、文化認(rèn)同與志向自覺深植于鄉(xiāng)土童年的心壤，以具身化教育實(shí)踐拓展江農(nóng)青年扎根基層教育的價(jià)值縱深。

法理如泉潤(rùn)童心，守正明矩筑藩籬

晨課聚焦兒童法治人格養(yǎng)成，實(shí)踐隊(duì)創(chuàng)新推行“情境解構(gòu)+具身認(rèn)知”雙維教學(xué)法。緊扣《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》關(guān)鍵立法精神，隊(duì)員化身“法律翻譯官”，將條文轉(zhuǎn)化為“班級(jí)調(diào)解員”角色模擬、“權(quán)利地圖尋寶”闖關(guān)任務(wù)、“守法節(jié)拍器”律動(dòng)訓(xùn)練，在沉浸式參與中喚醒兒童對(duì)自身權(quán)益的覺知力與對(duì)公共秩序的敬畏感；同步融入原創(chuàng)手勢(shì)舞《追光少年》，以身體律動(dòng)具象化“理想需導(dǎo)航、成長(zhǎng)須坐標(biāo)、責(zé)任即刻啟程”的法治哲思——當(dāng)孩子們指尖劃出堅(jiān)定弧線，齊誦“我是光的追隨者，亦是界的守護(hù)人”，法治已非外在規(guī)訓(xùn)，而成為他們骨骼里生長(zhǎng)的秩序感與眸中躍動(dòng)的理性光。

圖為實(shí)踐隊(duì)員給小朋友們進(jìn)行普法宣傳。李佳瑤攝。

語(yǔ)橋飛架山海間，清音共譜文明曲

午后行動(dòng)響應(yīng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字高質(zhì)量普及戰(zhàn)略，啟動(dòng)“鄉(xiāng)音融通·童聲致遠(yuǎn)”語(yǔ)言振興計(jì)劃。隊(duì)員以“方言密碼本”趣味破冰，借“聲調(diào)迷宮”繞口令、“英雄聲音檔案館”紅色配音、“四季童謠接力墻”等交互載體，消解鄉(xiāng)村兒童語(yǔ)言表達(dá)中的心理阻滯；獨(dú)創(chuàng)“語(yǔ)音成長(zhǎng)樹”診斷機(jī)制，依托智能語(yǔ)音分析平臺(tái)生成個(gè)性化發(fā)音熱力圖，使普通話習(xí)得過程可視化、進(jìn)程可追蹤、進(jìn)步可量化。教室窗欞外蟬鳴未歇，窗內(nèi)朗讀聲已如清泉漫溢——這不僅是聲帶的振動(dòng)，更是文化血脈的接續(xù)、城鄉(xiāng)對(duì)話的共振、身份自信的萌發(fā)。

圖為小朋友在推廣普通話的小課堂上展示普通話。李佳瑤攝。

墨痕深處見初心，寸紙千鈞載星愿

硬筆書法工坊秉持“字如其人，筆正心端”的育人哲學(xué)，隊(duì)員以毫米級(jí)精度示范執(zhí)筆角度、呼吸式調(diào)控運(yùn)筆節(jié)奏、結(jié)構(gòu)美學(xué)解析漢字肌理。孩子們俯身于素箋之上，在九宮格中鄭重落筆：“我想研制抗旱種子”“我要建一座鄉(xiāng)村圖書館”“我立志做綠水青山的巡護(hù)員”……每一筆頓挫皆是生命承諾的刻痕，每一道橫豎俱為鄉(xiāng)土未來(lái)的伏筆。實(shí)踐隊(duì)將全部手寫心愿匯編成冊(cè)，題名《楊梅星愿錄》，封面燙金星辰隱喻少年志向的恒久光芒——此非簡(jiǎn)單文本存檔，而是教育者與受教者以墨為契、以字為盟的生命契約。

圖為小朋友在硬筆書法課上展示自己的微心愿。尹詩(shī)怡攝。

本日實(shí)踐以“法理固基、語(yǔ)韻通脈、墨魂立命”為深層邏輯，推動(dòng)鄉(xiāng)村兒童發(fā)展從單向知識(shí)輸入轉(zhuǎn)向多維價(jià)值共生與內(nèi)在生命激活。課程設(shè)計(jì)既恪守兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，又深度耦合贛南鄉(xiāng)土語(yǔ)境；既彰顯新時(shí)代農(nóng)科學(xué)子“把論文寫在祖國(guó)大地上”的實(shí)踐自覺，更始終以兒童為意義中心、以尊嚴(yán)為教育底色。江農(nóng)微光青年正以日拱一卒的躬身姿態(tài)，在楊梅村蜿蜒的田埂與青瓦之間，持續(xù)鍛造“移動(dòng)的德育實(shí)驗(yàn)室”這一時(shí)代品牌，為青年服務(wù)鄉(xiāng)村振興提供兼具學(xué)理厚度、情感溫度與實(shí)踐銳度的江農(nóng)方案。（通訊員：汪博煌 江紫林 羅強(qiáng)）