一、行路難
火車站的燈照亮黑夜，19個(gè)人的影子被拉得很長(zhǎng)。帆布包的帶子磨著肩膀，里面裝著比行李更沉的東西：有反復(fù)打磨的教案，有為孩子們準(zhǔn)備的蠟筆，有楓香溪?dú)v史文化調(diào)研筆記……2025年7月14日，河海大學(xué)田夢(mèng)支教團(tuán)正式踏上了赴黔支教之旅。
綠皮火車的座位不算軟，有人靠著車窗打盹，夢(mèng)里大概都是山路的樣子；有人笑著分享零食，七嘴八舌地討論藏在山坳里的楓香溪村該有怎樣的模樣。“看，梯田！”，車窗外的風(fēng)景漸漸褪去城市的棱角，田埂在陽光下舒展成綠色的絲帶。車輪撞著鐵軌哐當(dāng)響，像在數(shù)著鐘頭——還要多久，我們能摸到那些渴望知識(shí)的小手？
二、清平樂
7月15日下午，經(jīng)過一路的顛簸與期盼，我們終于到達(dá)了楓香溪村八一愛民小學(xué)。
推開宿舍的木門，小房間處處是學(xué)生們生活的痕跡。讓人驚喜的是走廊墻上——滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)貟熘⒆觽兊漠?，有的畫著宿舍四人的可愛肖像，有的畫著成為警察的小小?mèng)想。我們七手八腳地?cái)[行李、鋪床單，暢想著即將在這里度過的支教時(shí)光。
最后一片陽光爬上床板時(shí)，宿舍已經(jīng)整整齊齊有了模樣。
三、村意遠(yuǎn)
收拾停當(dāng)，我們按捺不住探索的渴望，決定在楓香溪村四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
這里的村路宛如一條靈動(dòng)的絲帶，時(shí)而上坡，時(shí)而下坡，錯(cuò)落有致地蜿蜒伸展。路兩邊，有小狗悠閑地?fù)u著尾巴，有老人坐在門前聊著家常。頑皮的小孩追逐嬉戲于巷弄之間，楓香溪會(huì)議留在當(dāng)?shù)氐募t色印跡隨處可見。
走著走著忽然迷失了方向，正焦頭爛額之際，在家門口低頭專注擇菜的阿姨瞧見了我們，她抬起頭，臉上綻開熱情又親切的笑容，大聲招呼道：
“娃兒，往那邊走！”
四、開營(yíng)儀式
7月18日清晨，蟬鳴裹著熱浪撲面而來。一出校門，家住學(xué)校對(duì)面的幾個(gè)小丫頭立刻從樹蔭下竄出來，像小尾巴似的黏在我們身后，一路上嘰嘰喳喳，同我們一起到了教室。
家長(zhǎng)們牽著孩子的手，陸陸續(xù)續(xù)地到來。孩子們初來乍到，略顯拘謹(jǐn)?shù)刈诟髯缘淖簧?，帶著點(diǎn)鄉(xiāng)下孩子特有的靦腆——像初夏未熟的青梅，酸澀里透著甜。
就這樣，我們的開營(yíng)儀式開始了。
首先，隊(duì)長(zhǎng)葛錦一向孩子們娓娓道來田夢(mèng)支教團(tuán)的故事，隨后，團(tuán)隊(duì)成員們也紛紛上臺(tái)，逐一自我介紹，拉近了彼此的距離。緊接著，“喊數(shù)抱團(tuán)”破冰小游戲，讓師生間的距離進(jìn)一步消弭，歡聲笑語中，大家緊緊相擁，心與心的距離悄然拉近。接下來，隊(duì)長(zhǎng)為孩子們開啟安全教育的第一課，他緊密結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，將溺水安全、交通安全、消防安全等方面的知識(shí)融入其中。課堂上，每拋出一個(gè)問題，五十多個(gè)毛茸茸的小腦袋便立刻湊成一堆，孩子們踴躍作答，此起彼伏的回答聲，竟把夏日知了的鳴叫聲都蓋過去了。
總結(jié)
用愛托起田埂上的夢(mèng)想，我們一直在路上。時(shí)間是無聲的耕者，在田埂間播撒希望的種子；青春是熾熱的詩篇，于支教路上書寫奉獻(xiàn)的韻腳。我們?cè)富髂卿冷罏r瀝的春雨，潤(rùn)澤每一株渴望成長(zhǎng)的幼苗。
未來的日子里，或許會(huì)有風(fēng)雨的洗禮，或許會(huì)有荊棘的阻擋，但我們堅(jiān)信，只要心中有愛，就有無窮的力量！