2025年7月，寧波市鄞州區(qū)橫溪鎮(zhèn)團(tuán)委聯(lián)合鎮(zhèn)關(guān)工委、區(qū)青少年宮推出假日學(xué)校。浙江萬里學(xué)院大數(shù)據(jù)與軟件工程學(xué)院“甬芽π計(jì)劃”暑期社會實(shí)踐團(tuán)一行，以“智潤童心，數(shù)啟新程”為主題，開展了為期一周的公益課程教學(xué)活動。成員們設(shè)計(jì)了多元化課程與互動體驗(yàn)，為當(dāng)?shù)丶偃諏W(xué)校的孩子們打開知識之窗，在夏日里留下獨(dú)特的成長印記。
　　
　　△“甬芽π計(jì)劃”暑期社會實(shí)踐團(tuán)出征
　　
　　精心備課，磨出精彩
　　
　　為了讓每一堂課都能真正走進(jìn)孩子們的心里，7月25日下午，實(shí)踐團(tuán)開展了課程研磨活動?，F(xiàn)場，成員們逐一展示了課程設(shè)計(jì)思路與互動游戲安排，并圍繞課程的趣味性、互動性和教育性展開了研討，反復(fù)打磨教學(xué)細(xì)節(jié)，希望為孩子們呈現(xiàn)更高質(zhì)量的課堂。 　　
　　多元課程，綻放童心
　　
　　7月28日，成員們滿懷熱忱與期待，走進(jìn)橫溪鎮(zhèn)假日學(xué)校。本期公益課程設(shè)置豐富多樣，涵蓋心理健康、編程思維、傳統(tǒng)文化、非遺技藝、自然科學(xué)等領(lǐng)域，全面拓展孩子們的視野，豐富他們的課余生活。 　　
　　方如意的《心靈奇遇記》課程，借助動畫電影《頭腦特工隊(duì)2》的創(chuàng)意元素，以生動有趣的方式為孩子打開探索內(nèi)心世界的大門。互動環(huán)節(jié)中，她帶領(lǐng)孩子們用彩筆在卡紙上描繪開心事物、記錄不安煩惱，讓孩子們在有安全感的環(huán)境里逐步學(xué)習(xí)認(rèn)識和理解自身情緒。
　　
　　蔣楓的《和小貓學(xué)編程》課程，通過生活中的實(shí)例“吃餃子的步驟”講解流程圖和編程概念，并帶領(lǐng)孩子們在Scratch軟件中編程“貓抓老鼠”趣味游戲，通過積木指令實(shí)現(xiàn)小貓抓老鼠的功能，讓孩子們在實(shí)踐中理解編程邏輯，培養(yǎng)計(jì)算思維。
　　
　　袁翊邁的《文化尋寶圖》課程聚焦中國四大發(fā)明，以生動講解為孩子們梳理造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針的歷史脈絡(luò)與文化意義?；迎h(huán)節(jié)中，一系列趣味微實(shí)驗(yàn)讓知識“活”起來，孩子們親手體驗(yàn)簡易造紙、模擬活字印刷、小蘇打與白醋模擬火藥爆炸、制作簡易指南針，直觀理解四大發(fā)明背后的科學(xué)原理，在玩樂中感受古代智慧的魅力。
　　
　　李億超的《巧手非遺坊》課程，詳細(xì)介紹了艾草與艾草錘的相關(guān)知識，帶領(lǐng)孩子們了解這背后承載的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，隨后大家動手嘗試制作艾草錘，在包扎、纏繞的過程中感受傳統(tǒng)工藝的溫度。在這門課里，被傳承的不只是一門手藝，更是一種文化精神在年輕一代中的延續(xù)。 　　
　　高雪的《自然小偵探》課程引領(lǐng)孩子們探尋生命的奧秘。在《蝴蝶仙子的“授粉”舞會》課堂中，她講解了蝴蝶的授粉過程，帶領(lǐng)孩子們通過蝴蝶標(biāo)本認(rèn)識斑蝶，粉蝶，蛺蝶，鳳蝶四種常見蝴蝶的特征。在《種子的萌發(fā)》課堂中，她介紹了種子結(jié)構(gòu)與萌發(fā)的條件，還為每個孩子分發(fā)種子，鼓勵他們帶回家親手培育，在實(shí)踐中感受生命成長的力量。 　　甬芽綻放，青春筑夢
　　
　　奮斗，是青春最亮眼的底色。對于“甬芽π計(jì)劃”暑期社會實(shí)踐團(tuán)成員們而言，此次暑期實(shí)踐絕非簡單的任務(wù)完成，而是一次深入教育一線的深刻歷練。他們帶著青春的激情與沉甸甸的責(zé)任，踏上橫溪這片教育熱土，始終銘記“為黨育人，為國育才”的教育初心。團(tuán)隊(duì)從歷史中汲取滋養(yǎng)，將鮮活的故事融入課堂；在教學(xué)中全情投入，用生動的互動激發(fā)孩子們的求知欲，將知識的種子悄然播撒在孩子們的心田。正如他們所堅(jiān)信的：“甬”芽雖小，用心澆灌終能成林！