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南京財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院:“尋跡鄉(xiāng)韻”團(tuán)隊(duì)調(diào)研林里豆腐坊,探尋鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)實(shí)踐路徑

發(fā)布時(shí)間:2025-08-14 關(guān)注:

來源:”尋跡鄉(xiāng)韻“實(shí)踐團(tuán)隊(duì) 南京財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院

8月初,南京財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院“尋跡鄉(xiāng)韻”團(tuán)隊(duì)前往揚(yáng)州市生態(tài)科技新城泰安鎮(zhèn)華豐村林里豆腐坊開展實(shí)地調(diào)研與實(shí)踐探訪。通過深入觀察豆腐坊的運(yùn)營模式、文化呈現(xiàn)及技藝傳承,團(tuán)隊(duì)成員不僅近距離觸摸到鄉(xiāng)村振興的鮮活實(shí)踐,更對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)如何激活鄉(xiāng)村價(jià)值形成了深刻思考,為青年參與鄉(xiāng)村發(fā)展積累了第一手素材。
功能融合:“前店后廠”激活鄉(xiāng)村消費(fèi)場(chǎng)景
步入林里豆腐坊,其空間布局的功能性設(shè)計(jì)成為團(tuán)隊(duì)關(guān)注的首個(gè)焦點(diǎn)。工坊被清晰劃分為兩大區(qū)域:左側(cè)為豆腐生產(chǎn)區(qū),石磨、木漿桶、壓榨架等傳統(tǒng)工具有序排列,老師傅遵循浸泡、研磨、煮漿、點(diǎn)鹵、壓制等工序制作豆腐,傳統(tǒng)工藝的煙火氣隨豆香彌漫;右側(cè)為消費(fèi)體驗(yàn)區(qū),原木桌椅搭配暖黃燈光,食客可即時(shí)享用剛出爐的豆腐腦、豆?jié){等產(chǎn)品。
團(tuán)隊(duì)觀察發(fā)現(xiàn),這種“前店后廠”的模式實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)與消費(fèi)的有效銜接:一方面,透明化的制作過程滿足了游客對(duì)傳統(tǒng)工藝的觀賞需求,增強(qiáng)了體驗(yàn)感。另一方面,即時(shí)消費(fèi)直接提升了產(chǎn)品附加值,形成“工藝展示—體驗(yàn)消費(fèi)”的閉環(huán)。成員們認(rèn)為,這種小而精的運(yùn)營思路,為鄉(xiāng)村閑置資源轉(zhuǎn)化為消費(fèi)場(chǎng)景提供了可借鑒的范本。

圖為林里豆腐坊早餐店 通訊員王瑞琦攝
文化嵌入:農(nóng)具農(nóng)產(chǎn)構(gòu)建鄉(xiāng)土敘事空間
調(diào)研中,豆腐坊內(nèi)的細(xì)節(jié)陳設(shè)引發(fā)團(tuán)隊(duì)對(duì)鄉(xiāng)村文化呈現(xiàn)方式的思考。角落的編織籃里整齊碼放著本地黃豆、綠豆等雜糧,墻角倚著的鋤頭、鐮刀等老式農(nóng)具,其木柄上的包漿記錄著歲月痕跡。這些看似隨意的布置,實(shí)則是對(duì)鄉(xiāng)村生活場(chǎng)景的真實(shí)還原。
“豆腐坊不僅是生產(chǎn)場(chǎng)所,更像一座微型農(nóng)耕文化博物館。”團(tuán)隊(duì)成員表示,農(nóng)具承載著村民的勞作記憶,農(nóng)產(chǎn)品體現(xiàn)著本地物產(chǎn)特色,二者與豆腐制作場(chǎng)景相互呼應(yīng),讓到訪者在品味美食的同時(shí),自然觸摸到鄉(xiāng)村的歷史肌理與生活溫度。這種“無刻意展示卻處處是文化”的呈現(xiàn)方式,為鄉(xiāng)村文化的活態(tài)傳承提供了新思路。

圖為工坊陳列的雜糧與老式農(nóng)具 通訊員王瑞琦攝
技藝傳承:可視化流程破解“傳幫帶”難題
不同于傳統(tǒng)作坊的經(jīng)驗(yàn)化操作,林里豆腐坊的墻壁上繪制著《豆腐古法制作流程圖》,從“選豆—浸泡”到“點(diǎn)鹵—壓制成型”,每一步工序都標(biāo)注著具體細(xì)節(jié)與操作訣竅。團(tuán)隊(duì)觀察到,不少村民和游客會(huì)駐足觀看,孩子們更是圍繞流程圖追問工藝原理。“以前做豆腐靠‘手感’,現(xiàn)在有了流程圖,年輕人想學(xué)就有章可循。”豆腐坊孫師傅的話讓團(tuán)隊(duì)深受啟發(fā)。成員們認(rèn)為,這種將隱性經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為顯性知識(shí)的做法,打破了傳統(tǒng)技藝“傳內(nèi)不傳外、傳男不傳女”的局限,通過可視化、標(biāo)準(zhǔn)化的呈現(xiàn),讓老手藝更易被年輕一代接受和學(xué)習(xí)。在李師傅的指導(dǎo)下,團(tuán)隊(duì)成員親身體驗(yàn)豆腐制作,更深刻體會(huì)到傳統(tǒng)技藝在現(xiàn)代語境下傳承的必要性與可行性。

圖為實(shí)踐隊(duì)員體驗(yàn)制作豆腐 通訊員王瑞琦攝
實(shí)踐感悟:小作坊里看見鄉(xiāng)村振興大文章
此次調(diào)研讓成員們深刻認(rèn)識(shí)到,鄉(xiāng)村振興并非宏大敘事,而是藏在豆腐坊的功能設(shè)計(jì)、農(nóng)具陳設(shè)、技藝傳承等細(xì)節(jié)中。林里豆腐坊以小切口激活鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、文化、人才等要素的實(shí)踐,證明了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在鄉(xiāng)村振興中的潛力。“青年參與鄉(xiāng)村振興,首先要讀懂鄉(xiāng)村的價(jià)值。”成員們認(rèn)為,將進(jìn)一步整理調(diào)研成果,讓更多人看到傳統(tǒng)手藝的現(xiàn)代生命力,同時(shí)也希望通過專業(yè)知識(shí),為類似鄉(xiāng)村項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展提供思路,讓青春力量真正融入鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐中。

圖為實(shí)踐隊(duì)員與豆腐坊手藝人合照 高澄藝攝
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