【助力支點(diǎn)·實(shí)踐有聲】愛(ài)水于心·護(hù)水為責(zé)·“堰”水長(zhǎng)流
2025年7月22日“雛鷹計(jì)劃”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在第八天以“青春聚力擔(dān)使命，鄉(xiāng)村振興踐初心”為主題順利進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。積極學(xué)習(xí)并落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要回信精神，助力“一泓清泉永續(xù)北上”，為支點(diǎn)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春力量。
 
懷愛(ài)水之心，于思政課中遇見(jiàn)綠水青山
十堰市丹江口水庫(kù)是國(guó)家南水北調(diào)中線工程的核心水源地，為守好這一方清泉，隊(duì)員李思語(yǔ)為孩子們帶來(lái)了一堂以“從守水人到守夜人”為主題的思政課。李思語(yǔ)老師從丹江口水源地的故事開(kāi)始講起，為孩子們講述了無(wú)數(shù)先輩們?yōu)榱私ㄔO(shè)南水北調(diào)工程，一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程，篳路藍(lán)縷，為國(guó)家的建設(shè)付出自己的一切。再看如今的丹江口水庫(kù)，政府主導(dǎo)，出臺(tái)大量政策為水庫(kù)的長(zhǎng)期建設(shè)保駕護(hù)航；科技賦能，使用一系列科創(chuàng)技術(shù)為水庫(kù)的生態(tài)穩(wěn)定提供有力支撐。這一切猶如春風(fēng)化雨，無(wú)時(shí)無(wú)刻溫潤(rùn)著孩子們的心靈。
 
承護(hù)水之責(zé)，于美工課中裁剪山清水秀
全球約20%人口面臨水資源短缺，我國(guó)人均水資源僅為世界平均水平的1/4且分布不均，為了讓孩子們從小培養(yǎng)出護(hù)水意識(shí)，隊(duì)員閔文睿和呂語(yǔ)萱準(zhǔn)備了一節(jié)以“護(hù)水承諾卡”為主題的美工課。剪刀裁剪卡紙，剪出的是一段段流傳于人們心中的愛(ài)水故事；彩筆涂抹色彩，涂出的是一卷卷傳誦于人們口中的治水過(guò)往；膠水粘貼圖案，貼出的是一道道刻印在人們心中的護(hù)水精神。在閔文睿老師和呂語(yǔ)萱老師的悉心指導(dǎo)下，屬于孩子們的“護(hù)水承諾卡”伴隨著童心護(hù)水的夢(mèng)想正在被越來(lái)越多的人們看到。
 
感惜水之情，于舞蹈課中演繹錦繡山河
丹江口水庫(kù)在南水北調(diào)工程中發(fā)揮著及其重要的作用，但也日漸面臨水污染、流失等問(wèn)題。工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活污水排放威脅水資源，保護(hù)刻不容緩。隊(duì)員劉聽(tīng)霄為孩子們精心準(zhǔn)備了一節(jié)以《愛(ài)水護(hù)水，舞動(dòng)環(huán)保》為主題的舞蹈課。指尖輕柔拂過(guò)，守水人的身影漸漸浮現(xiàn)；腰肢漸漸舒展，愛(ài)水人的思緒走進(jìn)課堂；歡顏悄然綻放，護(hù)水人的精神深入童心。在享受舞蹈的同時(shí)，愛(ài)水護(hù)水的理念也深深的烙印在了每個(gè)孩子的心中。
 
時(shí)間會(huì)淡忘這一天的歡樂(lè)，但是愛(ài)水護(hù)水的旋律則會(huì)在孩子們的耳畔久久回蕩。在社會(huì)的努力下，生態(tài)環(huán)境日益向好，環(huán)保意識(shí)日漸完善，希望孩子們?cè)诓痪玫膶?lái)也可以為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。
 
文案：周一笑 胡卓祎
排版：王楹
圖片：農(nóng)珧 陳立志 閔文睿
責(zé)編：肖博文
審核：肖博文