于書中作者所寫可見，大多都有過知青下鄉的經歷，一顆想要去嘗試的種子便黯然種下，何其有幸在河海大一便有這樣的機會，踏上這一段旅程，我收獲了很多。

　　下了高鐵坐上了公交車，我心里的緊張與期待也未減幾分，望著窗外的鄉村發展坐落于青山綠水間，不禁感慨中國的發展，我小時候在村子里的路可沒這么平，設施可沒這么全。當車緩緩停下，我們在鎮上見到了湯店村的吳書記等人，與他們的談話中，我只看到了作為基層干部對于群眾的用心，踏實的在這座村鎮耕耘他們的一生。當書上的人不再只存于紙面，當心中的想法落于現實，我才真正明白作為一名入黨積極分子的使命，也只有當我們真正深入基層看到這一切的時候，這種感覺才尤為深刻。這邊的脫貧戰略是“靠山吃山”，獨特的地理位置讓茶葉——六安瓜片，草藥——生鐵皮石斛花在這里生長的很好，也成為一大特色。

　　來到青山鎮的湯店村，這里的小學各年級相加，零零總總不過百人，不禁讓我想起了自己的小學也是如此，不大的教室卻承載著山里兒童們的夢想，點綴了這些留守孩子們的童年。由心寫下一句“我想成為一束光，照亮來時路”以明志，希望在接下來的相處中，像這邊的干部一樣，踏實為人民做好手中的事。

　　在接下下來的相處中，我遇到了認認真真在后排寫作業的小孩姐，也遇到了三年級就想學二元一次方程的小孩哥，他們眼中是大山也掩藏不住的對于知識的渴望，當然，也有活潑調皮的孩子，有的當下課時會在教室后面的空間激情熱舞，有的會蹦蹦跳跳來問老師下節是什么課，但大多數山里的孩子，更多表現出來的是靦腆內向，不愿表現自己，我想這是山里孩子的共同特性，當年的我也是如此。后來在不斷的接觸中，我又發現他們的多面性，有的字寫得很好看，有的很擅長畫畫，有的手工做得很好，有的上課會很認真，有的下課會還在寫作業等等。

　　山里的生活很慢，好似那“日出而作，日落而息”的詩句。早上起來，呼吸著獨屬于大山里的氣息，品嘗著這里人們吃的早餐，一天的序幕便緩緩拉開，到教室里，孩子們陸陸續續的來，漸漸填滿了每個座位。中午當最后一個同學被家長接走，剩余的時間變屬于了我們，吃完午飯回到民宿午休，好不愜意。下午如此，晚飯結束后，有時我們會去村里散步，望著山邊的晚霞褪去，偶爾也會遇到學生們，他們便會熱情的打招呼，有時趕上鎮子里的村BA，也會坐上車去一睹風采。晚上備課后，伴著蟬鳴早早休息，拉下了一天的帷幕。

　　慢慢地，去吹吹風，去感受自然，去體會不一樣的人生，讓這場經歷成為你成長道路上不一樣的回憶，不止給孩子們帶去變化，也讓自己多了一些變化。