7月驕陽似火，南京交通職業(yè)技術(shù)學院建筑工程學院“赤籽心”民族團結(jié)實踐團的學子們，頂著高溫奔赴揚州高郵菱塘回族鄉(xiāng)，開展暑期三下鄉(xiāng)實踐活動。他們以腳步丈量土地，以匠心觸摸傳承，在這片多民族共生的熱土上，探尋民族團結(jié)的密碼，完成了一堂“沉浸式的民族團結(jié)教育課”。
　　深度座談：同心共話發(fā)展
　　菱塘回族鄉(xiāng)菱塘村的喬金昌副書記、胡朝峰副主任對實踐團的到來表示歡迎與肯定。作為江蘇省唯一的少數(shù)民族鄉(xiāng)，菱塘常住人口近2萬，經(jīng)濟總量已躍居全國民族鄉(xiāng)前列。“村里正大力發(fā)展大棚種植，深挖非遺美食，還創(chuàng)新打造了文旅路線，回漢鄉(xiāng)親們鄰里和睦，文化交融的氛圍濃得很呢！”清真村林傳清副書記的介紹，讓同學們對這片土地的發(fā)展活力有了直觀認識。雙方圍繞進一步開展校地合作事宜深入洽談，在思想碰撞中凝聚起助力鄉(xiāng)村振興的共識。
　　互動課堂：文化傳承創(chuàng)新
　　“民族文化該如何傳承？”“榫卯結(jié)構(gòu)能為非遺創(chuàng)新帶來什么啟發(fā)？”帶著這些問題，隊員們化身“小老師”，為當?shù)厍嗌倌觊_設(shè)了一堂別開生面的榫卯搭建公益課。不同于傳統(tǒng)的課堂講授，這堂課以互動體驗為主線。“小老師們”通過多媒體課件展示、實物拆解、視頻解析，系統(tǒng)講解榫卯結(jié)構(gòu)的歷史脈絡(luò)、分類特征及在傳統(tǒng)建筑中的應用智慧。他們現(xiàn)場演示魯班鎖的拆解與搭建技法，指導孩子們分組完成榫卯積木的創(chuàng)意拼搭。當孩子們親手拼出穩(wěn)固的房屋、橋梁造型時，不僅真切理解了“燕尾榫”“楔釘榫”的力學原理，更在動手實踐中觸摸到非遺文化傳承的溫度。
　　走訪村民：傾聽群眾心聲
　　烈日下，隊員們走村入戶，走訪當?shù)鼐用衽c商戶，實地調(diào)研菱塘回族鄉(xiāng)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況，探尋民族文化的歷史底蘊。雖然走訪時有語言不通的情況，他們送上的石榴、柿子造型香包，成了傳遞心意的特殊“教具”。隊員們向村民講解：“石榴籽緊抱，象征各民族心連心；柿子諧音‘事事’，藏著對日子的美好期盼。”當回族大媽接過香包笑著說“你們送的不是物件，是心意”時，文化符號便化作了直抵人心的情感紐帶。
　　民族的根脈，藏在村落的煙火里；團結(jié)的力量，寫在你我的手相牽中。當青年學子以腳步丈量大地，以匠心守護傳承，民族團結(jié)的種子必能在新時代的土壤里，生長出繁茂的未來。