為豐富鄉(xiāng)村學(xué)生暑期生活，讓知識(shí)與歡樂(lè)在實(shí)踐中傳遞，山東理工大學(xué)“Mg-Li”未來(lái)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)于7月26日走進(jìn)山東省淄博市臨淄區(qū)院上村村委會(huì)，開(kāi)展了一場(chǎng)涵蓋科普實(shí)驗(yàn)、紅色教育、實(shí)踐體驗(yàn)的系列課程，實(shí)踐團(tuán)成員與當(dāng)?shù)貙W(xué)生共同書(shū)寫(xiě)了一段充實(shí)而溫暖的成長(zhǎng)故事。

一．科學(xué)與紅色的碰撞，點(diǎn)燃探索熱情

　　在“紅色能量大冒險(xiǎn)：解碼紅色教育基地”特色課程中，實(shí)踐團(tuán)成員呂明欣、王業(yè)滿(mǎn)通過(guò)展示圖片、講述歷史故事，向?qū)W生介紹了紅色教育基地的相關(guān)背景知識(shí)。在“紅色知識(shí)問(wèn)答”互動(dòng)環(huán)節(jié)中，“這個(gè)紅色基地的英雄們太勇敢了，我以后要多了解他們的故事。”學(xué)生通過(guò)知識(shí)問(wèn)答、團(tuán)隊(duì)協(xié)作及工業(yè)史課程，分別就紅色精神傳承、團(tuán)隊(duì)合作價(jià)值及石油工業(yè)精神提出具象認(rèn)知與實(shí)踐反饋。

　　圖為“紅色能量大冒險(xiǎn)：解碼紅色教育基地”課程。劉崇賢供圖

　　紅色課程結(jié)束后，實(shí)踐團(tuán)成員張舒涵、曹孟肖、孫銘悅帶領(lǐng)孩子們回顧《左手右手》這首歌。他們先播放歌曲旋律，引導(dǎo)學(xué)生跟著哼唱，隨后為歌曲設(shè)計(jì)了一系列貼合歌詞意境的動(dòng)作——當(dāng)唱到“當(dāng)你的手拉著我的手”時(shí)，孩子們兩兩相握。成員們耐心講解每個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)，糾正孩子們的姿勢(shì)，鼓勵(lì)他們邊唱邊做，為后續(xù)的唱歌演出打下基礎(chǔ)。

　　圖為唱歌場(chǎng)景。劉崇賢供圖

　　在“二氧化碳滅火器趣味小實(shí)驗(yàn)”中，實(shí)踐團(tuán)成員高希尚、王鳳利用二氧化碳滅火器模型、蠟燭等器材，進(jìn)行了滅火原理演示。他們通過(guò)講解原理、同步操作和引導(dǎo)學(xué)生觀察的方式，向在場(chǎng)學(xué)生展示二氧化碳滅火過(guò)程。演示中，成員按下閥門(mén)釋放二氧化碳?xì)怏w，火焰隨即熄滅。成員在操作時(shí)引導(dǎo)學(xué)生注意現(xiàn)象，并提出問(wèn)題供學(xué)生思考。現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，感受到科學(xué)原理的奇妙與探究實(shí)踐的樂(lè)趣。

　　圖為”二氧化碳滅火器趣味小實(shí)驗(yàn)“課程。劉崇賢供圖

　　在“好玩的鼻涕蟲(chóng)”課程中，實(shí)踐團(tuán)成員范子龍使用聚乙烯醇、硼砂溶液等材料，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在講解“如何讓液體形成凝膠狀”相關(guān)原理后，學(xué)生動(dòng)手操作，利用材料制作出凝膠模型。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有學(xué)生表示：“原來(lái)平時(shí)用的膠水里面就有這種物質(zhì)。”制作完成后，現(xiàn)場(chǎng)傳出學(xué)生的歡呼聲。此次課程設(shè)計(jì)采用‘動(dòng)手實(shí)踐結(jié)合知識(shí)學(xué)習(xí)’的方式，旨在幫助學(xué)生理解物質(zhì)變化過(guò)程。

　　圖為“好玩的鼻涕蟲(chóng)”課程。劉崇賢供圖

二，活力與創(chuàng)造的交融，綻放成長(zhǎng)光彩

　　"我是小小演說(shuō)家"演講比賽拉開(kāi)下午活動(dòng)的序幕，實(shí)踐團(tuán)成員曹孟肖、孫銘悅擔(dān)任評(píng)委，組織學(xué)生依次上臺(tái)進(jìn)行演講，鼓勵(lì)孩子們走上講臺(tái)分享自己對(duì)上午三個(gè)紅色教育基地講解的想法。

　　圖為“我是小小演說(shuō)家”演講比賽。王業(yè)滿(mǎn)供圖

　　大課間活動(dòng)時(shí)間，“螃蟹賽跑”游戲準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。實(shí)踐團(tuán)成員范子龍組織學(xué)生參與游戲，學(xué)生們模仿螃蟹橫向移動(dòng)，雙手撐地側(cè)向行進(jìn)。活動(dòng)過(guò)程中，操場(chǎng)氛圍活躍，參與游戲的學(xué)生與同伴共同參與游戲獲得了愉快的體驗(yàn)。

　　圖為“螃蟹賽跑”游戲。高希尚供圖

　　在“‘我心中的石油工人’主題繪畫(huà)”課程中，實(shí)踐團(tuán)成員孫銘悅、曹孟肖向?qū)W生分發(fā)繪畫(huà)工具，組織創(chuàng)作石油工人主題作品，引導(dǎo)學(xué)生用色彩描繪心中的石油工人形象。有的畫(huà)戴著安全帽的工人在鉆井平臺(tái)上忙碌，有的畫(huà)石油管道通向遠(yuǎn)方，每一幅作品都充滿(mǎn)童真與敬意。

　　圖為“‘我心中的石油工人’主題繪畫(huà)”課程。高希尚供圖

　　科普之光，點(diǎn)亮童心;紅色之魂，浸潤(rùn)心田。院上村村委會(huì)的這一系列課程，不僅讓孩子們?cè)谌の痘?dòng)中收獲了科普知識(shí)、紅色記憶與實(shí)踐技能，更在溫情交流中拉近了心與心的距離。“Mg-Li”未來(lái)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的成員們深知，孩子們眼中閃爍的求知光芒，便是每一份付出的意義所在。這份播撒在鄉(xiāng)村土地上的知識(shí)種子，定會(huì)扎根生長(zhǎng)，在未來(lái)綻放出更加絢爛的成長(zhǎng)之花，讓夢(mèng)想在希望的田野上肆意綻放。

　　作者：李穎能 呂明欣

　　來(lái)源：“Mg-Li”未來(lái)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)