7 月17日，我校“微光成炬”暑期實(shí)踐隊(duì)在完成 14 天山區(qū)教學(xué)任務(wù)之際，組織 115 名涵蓋幼兒園至高中的學(xué)生與 14 名隊(duì)員，在臨時(shí)學(xué)校外墻共同繪制 “成長樹” ，以手掌印為葉、集體創(chuàng)作作結(jié)，為支教活動(dòng)畫上圓滿句號。?
這幅特殊的墻繪以樹干象征教育根基，將師生們蘸取五彩顏料按壓的手印化作層層疊疊的樹葉。從稚氣孩童踮腳印下的小小掌紋，到高中生與老師并肩留下的鄭重印記，每枚手印都承載著教學(xué)時(shí)光里的互動(dòng)點(diǎn)滴。繪制過程中，孩子們爭相展示自己的 “樹葉” 位置，師生共同排列圖案的場景成為校園難忘的收尾畫面。?
作為實(shí)踐隊(duì)深耕山區(qū)教育的縮影，手印墻不僅定格了 14 天的教學(xué)成果，更以可視化形式詮釋了 “師生共成長” 的教育理念，讓短暫的支教時(shí)光在墻面留下長久的教育溫度。