大學生在行動｜河海大學“體綠同行興鄉村，護水興農促發展”鄉村振興促進團

走進撫順市體育運動學校開展“體育+環保+助農”主題宣講

　　為深入學習貫徹黨的二十大精神，積極響應2026年千鄉萬村行動號召，2026年7月20日至8月10日，河海大學“體綠同行興鄉村，護水興農促發展”鄉村振興促進團依托“大手拉小手”校園環保科普專項，走進遼寧省撫順市體育運動學校，面向青少年運動員開展為期三周的“體育+環保+助農”主題宣講與手工實踐系列活動。團隊將長江生態保護、體育綠色發展理念與護水興農知識融入課堂，以理論宣講與動手創作相結合的方式，在青少年心中播撒生態文明的種子。

理論宣講，用生態故事浸潤青春心靈

　　宣講課堂上，團隊成員以長江生態保護為切入點，用生動的案例向青少年運動員講述了流域水環境保護的緊迫性與重要性。從長江經濟帶“共抓大保護、不搞大開發”的戰略部署，到體育賽事中的綠色辦賽理念，再到護水興農與鄉村振興的內在關聯，隊員們將專業知識轉化為青少年聽得懂、記得住的語言。宣講過程中，運動員們結合自身訓練與比賽經歷，分享了對于體育與環保關系的理解。一位同學表示：“以前只覺得體育就是比賽和成績，今天才知道一場馬拉松辦下來，怎么減少一次性水杯、怎么回收補給站垃圾，都是環保。”

手工課堂，用指尖創作傳遞綠色理念

　　理論宣講結束后，團隊組織開展了環保主題手工課。第一項課程為手繩編織，志愿者指導同學們以藍色和綠色為主色編織手繩，藍色代表河流與湖泊，綠色代表沿岸植被與農田，手繩間懸掛水滴形狀的小掛飾，寓意“每一滴水都值得被守護”。編織過程中，志愿者穿插講解了水資源保護的基本常識，讓同學們在動手操作中理解水與生態的緊密關聯。

　　第二項課程為超輕彩泥創作，志愿者引導同學們用彩泥捏制蔬菜、水果、麥穗、有機肥堆、節水灌溉噴頭等模型，通過具象化的手工創作，幫助同學們直觀認識綠色農業的生產環節。制作過程中，同學們認真觀察、專注塑形，一件件充滿生活氣息的作品在手中誕生。有同學說：“以前不知道有機肥是什么，捏完這個才知道它能代替化肥、減少污染。”通過動手實踐，同學們不僅鍛煉了動手能力，更在潛移默化中建立了對綠色農業的初步認知。

體教融合，以體育精神助力生態傳播

　　作為青少年運動員，撫順市體校的學生們對體育有著天然的親近感。團隊充分發揮這一群體特點，將宣講內容與體育訓練有機融合。在體能訓練間隙，隊員帶領同學們開展“生態知識小問答”，將護水興農常識融入熱身環節;在訓練總結時，分享綠色辦賽案例，引導運動員思考如何在日常訓練中踐行環保理念。這種“訓練即課堂”的模式，讓生態教育不再是額外負擔，而是與專業成長融為一體的自然延伸。團隊將繼續發揮體育專業優勢，以體育為橋傳遞生態理念，探索更多可復制的“體育+環保+助農”科普模式。

社區科普，青年力量助力綠色理念落地

　　從鐵心橋街道的城市河道管護、高淳雙游村的鄉村水環境調研、藍污環保的治水裝備制造，到安懷村社區的環保趣味科普，實踐團隊將專業所學與社會服務深度融合，逐步構建起"實地調研—理論學習—科普傳播"的完整實踐閉環。未來，"體綠同行興鄉村，護水興農促發展"鄉村振興促進團將繼續發揮"體育+環保+助農"融合優勢，不斷創新科普活動形式與內容，將綠色理念與護水知識傳遞到更多社區與鄉村，為探索青年學子服務基層、服務社會的有效路徑積累更多經驗。