為深入開展居民生態環境健康素養提升行動,引導青年學生發揮專業優勢參與基層生態文明建設,7月中旬,河海大學環境學院“碧水青聲,綠行興鄉”科普志愿小分隊赴江蘇省鎮江市,循著“一江三河”的水脈底色,走進水利管理一線、產業園區、鄉村社區和學校課堂,開展實地研學、基層調研與環保科普服務。團隊立足學校水利特色和學科優勢,從基層生態治理實踐中汲取科普素材,從群眾實際需求中找準宣貫方向,以專業所學回應基層關切,讓綠色理念走近群眾、融入日常生活。
循水研學:從治理一線讀懂生態保護
一江碧水,是城市發展的生態底色,也是青年認識生態治理的生動課堂。
實踐團先后來到鎮江市城市水利管理處古運河閘站管理所、金山湖閘站管理所開展調研。中控室內,電子屏幕實時顯示各閘站水位和運行狀態,值班人員遠程調取監測數據,隊員們圍繞數據回傳、信號延遲和智慧水務建設等問題與技術人員交流,并結合信息專業所學提出優化設想。
走進閘站現場,隊員們認真了解水閘功能、閘門啟閉流程、防洪排澇和水資源調度機制。從屏幕上跳動的數據,到水利設施有序運轉的轟鳴聲,水資源調度、防洪排澇和智慧水務不再停留于書本上的抽象概念,也為團隊后續開展節水護水、水生態保護等基層科普積累了鮮活的一線素材。
隨后,團隊走訪鎮江市經開區新能源產業園,了解當地新能源產業布局、綠色制造技術和資源循環利用情況。從水利工程的智慧運行到綠色產業的加速發展,隊員們在實地參訪中進一步理解綠色低碳發展背后的技術路徑,也為后續向居民講解節能減排、清潔能源和綠色生活積累了更加直觀的案例。
下沉基層:從群眾所需找準服務方向
基層治理成效如何,群眾最有發言權。
在丁崗鎮,實踐團圍繞河湖保護、人居環境改善和基層公共服務等議題,與環保部門負責人、村級河長和基層工作人員開展座談,了解“河長制”在基層河段的落實情況及治理難點。丁崗鎮環保部門負責人嚴所長寄語隊員:“生態環境保護既要靠治理,也離不開居民生態環境健康素養的逐步提升。希望同學們發揮專業優勢,把群眾聽得懂、用得上的知識送到基層。”
帶著這份囑托,隊員們走進新茂社區、留村村、紀莊村和葛村村,在村鎮廣場、村民家中和社區服務中心開展問卷調查、入戶訪談與現場交流。“家門口的河道這些年有什么變化?”“平時最關心哪些環境和健康問題?”一問一答間,飲水衛生、垃圾分類、河道維護、夏季健康防護等群眾身邊的“小事”,逐漸匯聚成基層生態環境健康需求的真實圖景。
隊員們及時整理訪談記錄,根據居民反饋調整后續科普內容。調研不止于記錄問題,更為服務群眾提供方向:群眾需要什么,科普就講什么;基層關心什么,青年就力所能及地回應什么。
科普惠民:讓綠色知識走進日常生活
基層科普既要講得明白,也要讓群眾愿意參與、能夠實踐。
實踐團走進鎮江市京口區實驗小學和丁崗鎮新茂社區黨群服務中心,圍繞節水護水、水生態保護、垃圾分類和綠色生活等內容開展公益科普活動。課堂上,隊員們從一滴水的“旅行”講起,用生活中的用水場景解釋水資源保護的重要意義。
簡易凈水實驗最受孩子們歡迎。孩子們將模擬污水緩緩倒入過濾裝置,睜大眼睛觀察水體由渾濁逐漸變清。“過濾以后是不是就能直接喝了?”面對孩子的疑問,隊員們結合實驗過程講解過濾、消毒和安全飲水知識,引導大家認識到,眼睛看到的“清澈”并不等同于真正安全。一次動手實驗,讓抽象的凈水原理變得直觀可感。
團隊還聯合新茂社區黨總支開展生態環保趣味運動會,將綠色知識融入環保投擲競答、垃圾分類接力和“小水滴護河行”等項目。孩子們瞄準靶盤、接力奔跑,在合作闖關中辨別垃圾類別、回答護河問題。課堂上的知識由“聽進去”變為“做出來”,節水、分類、護河的綠色種子也在歡聲笑語中悄然萌發。
從一堂科普課到一場趣味運動會,實踐團以孩子喜聞樂見的形式提升科普服務的參與性,鼓勵他們把學到的環保習慣帶回家庭,讓綠色理念通過“大手拉小手”從活動現場延伸到日常生活。
成果轉化:讓綠色科普留下長久回響
從閘站一線到村頭巷尾,從走訪問需到科普課堂,實踐團循水而行、向基層而行,在真實治理場景中認識生態環境保護,在群眾實際需求中校準科普方向,也在一次次互動服務中推動專業知識走出課堂、走近居民。
實踐結束后,團隊系統整理問卷、訪談和活動反饋,形成居民生態環境健康專題調研報告;同時發揮學科優勢,建設居民生態環境健康調查數據庫,探索開發生態環境健康科普網頁,將調研發現進一步轉化為群眾看得懂、查得到、用得上的數字化科普內容,推動調研資料、科普內容與數字技術深度融合,為基層生態環境健康宣貫提供可持續使用的服務載體。
從一條河的科學調度,到一杯水的安全入口;從一次入戶訪談,到一堂互動科普課,生態環境健康存在于居民日常生活的每一個細節。未來,“碧水青聲,綠行興鄉”科普志愿小分隊將繼續依托校地合作基礎,把調研中發現的需求轉化為更加精準的科普內容,把專業所學轉化為服務基層的實際行動,在江河岸畔、社區街巷和鄉村一線持續傳播生態環境健康知識,讓綠色理念真正走進千鄉萬村、融入群眾生活,為提升居民生態環境健康素養貢獻青春力量。