盛夏七月，驕陽似火，卻擋不住青春踐行的腳步。針對社區留守兒童暑期面臨的“手機依賴”與“網絡安全”雙重隱患，金陵女子學院“螢火之光”關愛流動留守兒童暑期實踐團于深入江蘇省南通市蒲東社區，聯合當地關工委開展了一場別開生面的網絡安全主題教育活動。志愿者們化身“安全宣講員”與“知心大姐姐”，用專業知識與溫情陪伴，為孩子們編織起一道堅實的網絡防護網。
直擊痛點：隔代監護下的“數字鴻溝”         在蒲東社區的走訪中，實踐團發現了一個普遍存在的現象：許多留守兒童由祖輩監護，面對復雜的網絡世界，老人們往往陷入“想管管不住，想教教不了”的困境。
        “手機她比我們懂得多，她門一關我們也不懂。”一位留守兒童的祖父在受訪時無奈地表示。老人們雖然知道要限制孩子使用電子產品的時間，但孩子們常以“查作業”“對答案”為借口，讓老人無法分辨真假。更有甚者，孩子關起門來與陌生網友連麥打游戲，潛在的網絡詐騙與交友隱患令家長們憂心忡忡。這種隔代教育的無力感，正是此次實踐活動想要著力破解的現實難題。
深入調研：用問卷把脈“網絡習慣”
 
        為了讓后續的科普教育有的放矢，活動伊始，志愿者們首先為孩子們發放了精心設計的網絡安全調查問卷。 圖1：在活動現場，孩子們正認真填寫網絡安全調查問卷，志愿者在一旁耐心指導，精準摸排青少年的網絡安全意識現狀。
        照片中，孩子們端坐在整齊的木質課桌前，拿著筆認真思考、勾選答案。這份問卷涵蓋了上網時長、常玩游戲類型、是否遭遇過網絡詐騙等多個維度。通過這種“沉浸式”的調研，實踐團不僅幫助孩子們進行了一次自我網絡安全意識的“體檢”，也精準掌握了他們在網絡環境中的真實行為習慣，為接下來的科普授課提供了寶貴的一手數據。
精準施策：把網絡安全知識帶進課堂
        在充分了解孩子們的網絡安全盲區后，志愿者們順勢開展了針對性的網絡安全科普課堂。 圖2：在蒲東社區的活動室內，志愿者正在為孩子們講解網絡安全知識，通過生動的案例剖析，引導孩子們識別網絡陷阱。
        在蒲東社區的活動室里，志愿者站在講臺前，通過生動的PPT演示和趣味問答，向孩子們傳授了防范網絡詐騙、保護個人隱私等實用技能。志愿者們結合真實案例，深入淺出地拆解了“虛假中獎”、“冒充客服”等針對青少年的常見騙局，引導孩子們牢記“未知鏈接不點擊、陌生網友不輕信”的安全鐵律。這種寓教于樂的方式，不僅讓孩子們掌握了防騙知識，更在他們心中種下了“綠色上網、安全上網”的種子。
結語：螢火雖微，愿照遠方
        此次“螢火之光”實踐活動，不僅為蒲東社區的留守兒童帶去了實用的網絡安全知識，更讓志愿者們在實踐中深刻體會到了社會責任的意義。正如團隊名稱所寓意的那樣，每一束微光雖小，但匯聚起來便能照亮一片天空。未來，金陵女子學院“螢火之光”實踐團將繼續秉持初心，用青春的力量守護更多孩子的健康成長，護航他們在數字時代安全、快樂地前行。 圖3：活動結束時，實踐團成員與孩子們在印有“‘螢火之光’關愛流動留守兒童——金陵女子學院2026年暑期社會實踐”的紅色橫幅前合影留念，記錄下這個充滿意義的夏天。